中班禮儀教案20篇-預(yù)覽頁
【正文】 宣傳，使幼兒體驗到作為文明禮儀小天使的快樂與成功。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 幼兒用書。 （ 1）教師：喂，您好，請問你找誰請稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎再見！ （ 2）教師：小朋友，老師剛才在做什么都說了些什么 （ 3）幼兒討論打電話時應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談。 引導(dǎo)幼兒制作電話，玩打電話的游戲。 活動反思： 在本次活動開展的過程中 ,因為電話是小朋友常見的而感興趣的 ,所以整個過程孩子的熱情高漲 ,興趣很濃 .積極參與整個活動 ,樂意的表現(xiàn)自己 ,達(dá)到了活動目標(biāo) ,學(xué)具的提供滿足了孩子動手的需要。 第 3篇、中班主題活動圍餐的禮儀教案反思 教學(xué)設(shè)想： 幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這一時期良好習(xí)慣的養(yǎng)成，將影響著孩子今后一生的發(fā)展，才能促進(jìn)幼兒身心的健康成長。 在進(jìn)餐過程中實踐所學(xué)的禮儀，從而培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、進(jìn)餐前，介紹中國傳統(tǒng)的飲宴禮儀。 大菜 （不是必須的）指整只，整塊，整條的高貴菜肴，比如一頭乳豬，一只全羊，一大塊鹿肉什么的。而應(yīng)待主人打招呼，由主人舉杯示意開始時，客人才能開始；客人不能搶在主人前面。決不能大塊往嘴里塞，狼吞虎咽，這樣會給人留下貪婪的印象。不要一邊吃東西，一邊和人聊天。不要用手去嘴里亂摳。 三、進(jìn)餐后，教師獎勵做得好的幼兒，讓他們在以后的進(jìn)餐中也能有更好的禮儀。 客的簡單禮節(jié)。老師要帶 XX小朋友去 XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。見了不同的人會使用合適的稱謂。在別人談話時，不隨便插嘴。（ 4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。教學(xué)方式實質(zhì)上是一 種刺激手段。活動準(zhǔn)備：小椅子若干 、小娃娃一個自制方向盤一個活動過程：一、談話引題：教師：小朋友，你們坐過公共汽車嗎那每次坐都有位置沒有呢 (重點引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞 )二、情境表演：公交車上的故事請大班幼兒分別扮演司機、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。（ 2）教師要鼓勵幼兒大膽表演：不限定兒歌的內(nèi)容 ,盡情想象 ,扮演社會上各行各業(yè)的人 ,將公交車上的故事表演的生動活潑 ,并評選出最佳的一組 .教學(xué)反思：歌表演是幼兒非常感興趣的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，其過程是要在學(xué)習(xí)并理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 .。但在老師的提問中大部分幼兒能回答出lsquo。、 lsquo。middot。因此在活動中我以歌表演為載體，進(jìn)一步加強對幼兒文明乘車、尊老愛幼、學(xué)習(xí)禮讓的教育培養(yǎng)，希望能為幼兒的文明成長打下良好 的基礎(chǔ)。師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說 11 的對不對。師：小兔子的禮貌用語說的對不對。 結(jié)合實際，對幼兒進(jìn)行禮貌教育師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語。四、活動反思 :通過這 12 次的教學(xué)活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心，他們本身也會得到 一份快樂。二、活動準(zhǔn)備三、活動過程 導(dǎo)入活動：教師出示圖片引出活動主題。 與幼兒討論（ 1）有時我們在過馬路時，卻遇到了馬路上沒有人行橫道，想想看，這個時候我們應(yīng)該怎么辦（ 2）過馬路時，怎樣做才能保證交通安全四、活動延伸 戶外活動：在戶外場地畫上行車線、斑馬線，請小朋友扮演司機或行人進(jìn)行行走游戲。適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看幼兒園中班主題買水
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