小學(xué)語文五年級教案——《學(xué)弈》教學(xué)反思 (2)-預(yù)覽頁
【正文】 起向全國最擅長下圍棋的弈秋學(xué)習(xí) )相同的情況下，卻產(chǎn)生不同的結(jié)果，原因在于兩人的學(xué)習(xí)態(tài)度不同：一個(gè)專心致志，另一個(gè)一心兩用。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)語文五年級教案 —— 《學(xué)弈》教學(xué)反思 文言文是小學(xué)階段新出現(xiàn)的一種文學(xué)體裁，我教完《學(xué)弈》這篇文言文，總覺得在教學(xué)時(shí)應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還要讓學(xué)生自主探索 （ 2）一、以圖激趣引導(dǎo)預(yù)習(xí) 《學(xué)弈》一文配有一幅插圖、直觀、形象地表現(xiàn)了課文內(nèi)容的重點(diǎn) 4 （ 3） ⑴ 反復(fù)朗讀讀準(zhǔn)讀熟 應(yīng)給學(xué)生留下充分的自由朗讀時(shí) 間，讓他們借助注音讀準(zhǔn)生字 :弈(yigrave
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