中班語言公開課教案《春節(jié)貼春聯(lián)》含反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 在引導(dǎo)幼兒通過大膽交流中了解我們中國(guó)的傳統(tǒng)民俗文化，發(fā)展語言表達(dá)能力，培養(yǎng)民俗自豪感。 理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒有貼春聯(lián)的經(jīng)驗(yàn) 了解春聯(lián)的由來和傳說。春聯(lián)。 請(qǐng)小朋友觀察這些春聯(lián)的形狀一樣嗎它們分別貼在什么地方 師小結(jié)：春聯(lián)有好幾種，就好像小朋友，他們都有自己的座位，每個(gè)座位上的小朋友都有自己的名字。 門心和框?qū)拖裎覀儼嗟膬蓪?duì)雙胞胎，他們大小、長(zhǎng)短、字?jǐn)?shù)是一樣的，分別貼在門板和門框上，且要對(duì)稱。 展示小朋友貼春聯(lián)的照片，請(qǐng)小朋友向其他幼兒介紹照片里的他正在貼的春聯(lián)名稱及所貼的位置，鞏固對(duì)春聯(lián)名稱和使用場(chǎng)所的認(rèn)識(shí)。 家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)表演寫春聯(lián)，并請(qǐng)小朋友說出其名稱和貼的位置。我讓幼兒在觀察比較中區(qū)分各種不同使用場(chǎng)所春聯(lián)及其名稱 。此環(huán)節(jié)把活動(dòng)推向高
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