中班科學活動禮物送給好媽媽教案反思-預(yù)覽頁
【正文】 、鉛筆、膠棒 . 活動過程： 一、我給媽媽送禮物。 。 活動目標： 。 、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 ，有什么好辦法讓別人一看就知道全班送圍巾的有幾個人，送項鏈的有幾個人呢幼兒說一說。另一位小朋友選了項鏈，那他應(yīng)該把禮物貼在哪里呢 (項鏈下面的格子里 )等你們組所有小朋友的禮物都貼好之后，選一位小朋友用點子記錄送各種禮物 的人數(shù)。我們一起來檢查一下第三組小朋友的統(tǒng)計結(jié)果。點子匯總好了之后，教師用數(shù)字統(tǒng)計。 一備時，我將活動的目標定位： 8的實際意義，理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系?；顒訉嵤┫聛碇蟀l(fā)現(xiàn)活動的時間過于長，導(dǎo)致一段時間后孩子的注意力不太集中。因此，活動的目標進行了修改， ，統(tǒng)計各種禮物的人數(shù)?；顒又薪處煵捎檬裁礃拥淖?，應(yīng)根據(jù)活動的需要進行調(diào)整，如果需要孩 子操作的次數(shù)比較多，最好就讓孩子做在位置的旁邊。另外，活動的教具應(yīng)清楚，讓幼兒所有的孩子都能很清楚地看到，否則會嚴重影響活動的效果。另外太書面化的語言孩子不太能理解。因此幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成十分必要。導(dǎo)致這一現(xiàn)狀最主要的原因是不善于發(fā)現(xiàn)問題，不善于用孩子的思維去考慮問題，不善于引導(dǎo)孩子講述
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