【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社把二次函數(shù)的圖象E向左平移1個單位,得到圖形F,如圖.212yx?123412345-1-2-3EFO'由于平移不改變圖形的形狀和大小,因此在向左平移1個單位后;
2024-12-08 13:22
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社如何畫二次函數(shù)的圖象2261yxx????把配方成我們會畫
2024-11-28 22:58
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)2xy形如y=ax2(a≠0)的二次函數(shù)二次函數(shù)開口方向?qū)ΨQ軸頂點坐標y=ax2a>0a<0向上向下直線X=0(y軸)(0,0)課前練習:(1)拋物線y=x2的開口向
2024-10-19 09:32
【摘要】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(第4課時)函數(shù)表達式開口方向增減性對稱軸頂點坐標2axy?caxy??2??2hxay??a0,開口向下.)0(?xy直線軸)0,0()0(?xy直線軸),0(chx?直線)0,(h??khxay???2hx?直線)
2024-11-17 00:01
【摘要】作者:王新民二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)公主嶺市響水中學張金寶作者:王新民Oxy12345-4-3-2-131425-2-4-1-3作函數(shù)圖象的一般步驟:列表、描點、連線.作者:王新民
2024-11-21 02:34
【摘要】二次函數(shù)cbxaxy???2的圖象(第二課時)清城中學【教材分析】本節(jié)課內(nèi)容是北師版教材九年級下冊第二章第4節(jié)《二次函數(shù)cbxaxy???2的圖象》的第二課時。是在前面已經(jīng)學習、探究了函數(shù)2yax?和函數(shù)2yaxc??的圖象與性質(zhì)后,繼續(xù)探究具有普遍意義和形式的函數(shù)cbx
2024-11-19 00:52
【摘要】-222464-48212yx?22yx?2yx?二次函數(shù)y=ax2的圖象與性質(zhì)(1)(1)一次函數(shù)的圖象是一條_____,反比例函數(shù)的圖象是________.(2)通常怎樣畫一個函數(shù)的圖象?直線雙曲線(3)二次函數(shù)的圖象是什么形狀呢?它又有哪些性質(zhì)?列表、描點、連線
2024-12-07 21:28
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(3)一、教學目標:1、經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=a(x+h)2(a≠0)的圖象作法和性質(zhì)的過程。從“坐標的數(shù)值變化”與“圖形的位置變化”的關(guān)系入手,探索二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與二次函數(shù)y=ax2的圖象的關(guān)系.2、能夠理解函數(shù)y=a(x+h)2(a≠0)與y=ax2的圖象的關(guān)系,理解a,h
2024-11-19 19:50
【摘要】第26章二次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次函數(shù)y=ax2的圖象與性質(zhì)學習指南★教學目標★1.會作二次函數(shù)y=ax2的圖象.2.能正確說出函數(shù)y=ax
2025-06-17 12:49
【摘要】函數(shù)及其圖象2axy?二次函數(shù)的圖象張素琴什么是二次函數(shù)?一般地,如果cbxaxy???2(),0,,?acba是常數(shù),那么,叫做的二次函數(shù).yx二次函數(shù)圖象的形狀?如的圖象2xy
2024-11-22 04:06
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)課時安排:(共4課時)?第一課時:函數(shù)的圖象和性質(zhì)?第二課時:函數(shù)的圖象和性質(zhì)?第三課時:函數(shù)的圖象和性質(zhì)?第四課時:二次函數(shù)的
2025-07-23 03:49
【摘要】九年級數(shù)學下冊教學目標:1.能根據(jù)實際問題列出函數(shù)關(guān)系式、2.使學生能根據(jù)問題的實際情況,確定函數(shù)自變量x的取值范圍。3.通過建立二次函數(shù)的數(shù)學模型解決實際問題,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,提高學生用數(shù)學的意識。重點難點:根據(jù)實際問題建立二次函數(shù)的數(shù)學模型,并確定二次函數(shù)自變量的范圍,既是教學的重點又
2024-12-08 21:54
【摘要】九年級數(shù)學下冊教學目標:1.使學生掌握用描點法畫出函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象。2.使學生掌握用圖象或通過配方確定拋物線的開口方向、對稱軸和頂點坐標。3.讓學生經(jīng)歷探索二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的開口方向、對稱軸和頂點坐標以及性質(zhì)的過程,理解二次函數(shù)y=ax2+bx+c的性質(zhì)。重點難點:重點:用
2024-12-09 06:02
【摘要】y=ax2、y=ax2+k圖象是什么?憶一憶拋物線2.二次函數(shù)y=ax2+k的圖象是由二次函數(shù)y=ax2的圖象怎樣運動得到?若k>0時,拋物線y=ax2向上平移k個單位得拋物線:y=ax2+k若k<0時,拋物線y=ax2向下平移個單位k得拋物線
2024-12-08 12:31
【摘要】第二章二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象(一)一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎(chǔ):學生在前面幾節(jié)課已經(jīng)學習過并能夠獨立作出一個二次函數(shù)的圖像,掌握了二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的一般性質(zhì)。學生活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在相關(guān)知識的學習過程中,學生已經(jīng)經(jīng)歷了二次函數(shù)y=ax2和y=ax2+c的性質(zhì)的探索過程,在探究過程中體會到了
2024-12-09 08:13