小學四年級語文教案——《觀潮》第二課時教學設(shè)計之二-預(yù)覽頁
【正文】 越寬，在雨后的秋陽下，籠罩著一層白蒙蒙的薄霧。 （二）精學潮來時，學習課文 4mdash。 ，回答出潮的聲大，浪高，這兩點給他們留下了深刻印象之后，教師指導(dǎo)學生自己讀 4mdash。 （ 2）知潮形。 再讓學生從 4mdash。先讓全體學生按板書內(nèi)容練習說，再讓學生加上表示觀察順序的詞練習說，然后請一個學生有條理地說出以下內(nèi)容： 午后一點左右，從遠處傳來悶雷滾動的聲音。讓學生從遠聽如悶雷，近聞如山崩地裂使人聽到千萬輛坦克同時發(fā)動，感覺到大地好像 顫動這些詞語中，理解錢塘大潮其震耳欲聾，聲勢之大動人心魄。這不是一般的浪，罕見的浪，這不是一般的潮是罕見的潮。讓學生理解此時觀潮者是人聲鼎沸，到處都在喊著潮來了！的聲音。此時教師問為什么書中不寫人的聲音了呢？讓學生理解水勢浩大勝過人聲而人聞此聲見此形張口咋舌，驚而無語。然后讓學生用這樣的感情朗讀潮來時這一部分。 學生從潮頭奔騰而去、余波還在漫天卷地涌來分析中理解了潮頭洶涌，余威猶在。mdash。 學生從平時是江水流向大海，現(xiàn)在是海水往江里倒灌，這一罕見的奇景中，分析出觀潮人對錢塘大潮壯麗、奇觀的自然現(xiàn)象的贊美之情。 7 學生從時間的奇中聯(lián)系學過的地理知識：海上刮東南風，從東海的潮，南海的潮同時涌來說明奇。mdash。 學生理解天下無為中國之最，也可以理解為世界皆無，唯中國獨有，這說明錢塘水潮是世界之最。mdash。 8 、潮來時、潮過后，其他同學聽讀中再次觀錄
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