小學(xué)六年級(jí)語文教案——《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》-預(yù)覽頁
【正文】 流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。 練習(xí)給課文分段，歸納段意。 三、教學(xué)時(shí)間 三課時(shí) 四、教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、揭題，解題 介紹《史記》。 司馬遷是漢代的史官，《史記》的作者。 （ 3）這篇課文主要講了一件什么事 檢查自學(xué)效果 （ 1）指名讀詞語。 記載：把事情寫下來。 發(fā)憤：決心努力。 第三段（ 4）：寫司馬遷忍辱負(fù)重堅(jiān)持寫書。《史記》。 指導(dǎo)朗讀父親的話。一 。 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。 司馬遷重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。 齊讀課文最后一段。 歷史輝煌恥辱講述專心致志 記載搜集研讀悲憤飛來橫禍 發(fā)憤是什么意思司馬遷是怎樣發(fā)憤寫成《史記》的 二、復(fù)述課文 指名讀課文。 三、總結(jié)課文 司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的 故事的什么地方使你最感動(dòng) 7 齊讀課文
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