在師生團聚會上的致辭-預覽頁
【正文】 部分是主要部分？哪幾小節(jié)寫了我們回憶小學生活？文章如何分段？ ⒉學生討論交流： 第一段（ 2）講我們這些當年的小調皮鬼自發(fā)地來看望沈老師。 ⒈出示：齊讀。 通過對語言文字的朗讀品味，體會作者對老師深深的敬仰和愛戴之情，激發(fā)學生理解、尊敬老師的情懷。 分小組用第一節(jié)中的語句回答齊答老師的問題： 師：師生團聚會的時間是 ？ 生：在結束小學生活，彼此分別 28年的今天。 師：我們又想告訴沈老師什么呢？ 生：沈老師，您知道嗎？昔日的小調皮鬼們，是那么愛戴您！ 師：我出國學習好幾年了？這次回國探親，朋友問我旅行的安排，我說什么？ 生：惟一不可變動的計劃就是看望小學班主任沈老師。 5 師設問：我們?yōu)槭裁慈绱藧鄞魃蚶蠋?？是因為沈老師傾注了全部的心血教育了我們。 （三）學習課文第四、五自然段。同學們?yōu)槭裁磿袆幽兀? 我為什么要代表大家向沈老師道歉？ （四）學習
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