小學五年級語文教案——《幸福是什么》教學設計-預覽頁
【正文】 養(yǎng)閱讀能力。人們從你的勞動中得到了好處和快樂，你也就得到了幸福。 教學時間 2課時。） ，標出自然段序號，并說說課文的起因是什么？（把一口老噴泉挖成了一口小 水井）（板書：挖小水井） 四、分析課文的起因 ，思考三個牧童是怎么干的？ 。） 五、朗讀課文起因部分，讀出他們快樂的心情 六、朗讀全文，提出不理解的詞語和句子 3 七、布置作業(yè) 讀熟課文；查字典弄懂自己不理解的詞語。說后再回答：這些體會是怎么得到的？（通過勞 動得到的。 六、談談你學了課文后有什么收獲 七、總結(jié)深化 今天，我們知道了什么叫真正的
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