小學(xué)四年級(jí)語文教案——《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)之十-預(yù)覽頁
【正文】 不同，體會(huì)孫臏的足智多謀。 1 小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)之十 教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)本課詞語，理解其含義。 學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙幕痉椒ā? 三、講讀課文，理解課文內(nèi)容 提問：田忌和齊威王一共賽了幾次馬？ 生答 指名讀第一次賽馬的部分。 1師過渡：面對(duì)田忌的再次挑戰(zhàn)，齊威王說了什么？指名讀句子，從齊威王的話中能看出他的表現(xiàn)怎樣？從齊威王身上我們想到，面對(duì)勝利應(yīng)該怎么辦？ 1指名讀第二次比賽的經(jīng)過和結(jié)果。 思考： a、為什么這個(gè)辦法田忌想不出來，孫臏能想出來？ b、從這個(gè)故事中懂得了什么呢？ 生討論（出示投影片５，結(jié)論） 五、鞏固練習(xí)，當(dāng)堂反饋。 田忌、孫臏、齊威王三個(gè)人中你最喜歡誰（最不喜歡誰）為什么？ 八、懸念作
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