小學(xué)四年級語文教案——《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)之九-預(yù)覽頁
【正文】 生認(rèn)真、有耐心、對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的一個(gè)好做法，不能忽視。 表演課文：要加強(qiáng)朗讀人物對話的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生揣摩人物的心理，入情入境，真正有所感悟。 課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該如何做？放任自流是不行的。 精讀課文，深入領(lǐng)會 研究：為什么第二次比賽齊威王不跟著變換出場的順序？ （展示課件） 這里是說研究這個(gè)問題，而不是老師提問學(xué)生答。 讀中來，讀中了，自讀、自悟、自主表達(dá)的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)生的讀，在讀中摳得意洋洋、夸耀、譏諷、輕蔑來理解，引導(dǎo)學(xué)生最終理解孫臏不僅觀察馬，而且揣摩齊威王，這才是他胸有成竹的保障，最終突破教學(xué)難點(diǎn)。 內(nèi)容總結(jié) 7 （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)之九 教材： 《田忌賽馬》一文是九年義務(wù)教育六年制（人教版）小學(xué)語文第十冊的一篇課文，講的是戰(zhàn)國時(shí)期齊國的大將田忌和齊威王進(jìn)行賽馬 （ 2）第一次比賽，是同等級的馬比，由于齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強(qiáng)，所以三場比賽下來，田忌都輸了 （ 3）小學(xué)五年級的學(xué)生閱讀這篇文章，既會被里面的故事情節(jié)所吸 引，又能借以進(jìn)行思維訓(xùn)練，同時(shí)也是一篇語言文字學(xué)習(xí)的好文章
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