20xx秋湘藝版音樂四年級(jí)上冊(cè)第9課《吹豎笛》教案2-預(yù)覽頁
【正文】 試奏，評(píng)價(jià)表揚(yáng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 吹奏方法的掌握。 《 吹豎笛 》 教學(xué)目標(biāo)： 一、 知識(shí)目標(biāo) 知道 7三個(gè)音的指法。 三、 能力目標(biāo) 通過學(xué)習(xí) 7三個(gè)音進(jìn)行改編創(chuàng)編樂句，形成二聲部來豐富歌曲內(nèi)容。 （ 3） 教師給固定的節(jié)奏，學(xué)生進(jìn)行即興創(chuàng)編樂句。 三、改編創(chuàng)編樂句 師：剛剛我們吹奏了這首《 阿西里西 》，現(xiàn)在我想請(qǐng)一位同學(xué)和我一起合作來把這首曲子吹奏兩次，同學(xué)們仔細(xì)聽聽，看看這兩次吹奏有什么不同的之處，哪一種吹奏會(huì)更加好聽一些。 師：剛剛老師是用一個(gè)音來改編樂句的，現(xiàn)在你們挑戰(zhàn)一個(gè)自我，你們用 7三個(gè)音來改編一下這首 曲子好嗎？ 先改編一個(gè)小節(jié)，其他四個(gè) 小節(jié)用同一樂句。 師：聽完我們的合作曲目，同學(xué)們都有什么感想呀？ 生：整首曲子比原來更豐
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