《信任》教學(xué)設(shè)計五-預(yù)覽頁
【正文】 怎樣的感受呢相信通過學(xué)習(xí)，你會找到答案的。 先自己找，再在小組交流，然后全班交流。自采 。祝您愉快！ 么詞 ，你看到了一個怎樣的主人（熱情，有禮貌，信任客人，友好） ，把這張紙條讀一讀。作者為什么會有這種感覺 饞涎欲滴是什么意思涎，口水。 從哪里還能感受到桃園主人對我們的信任呢 （ 4）無人看管的錢箱 我掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓。） 5 師：果園的主人雖然沒有出現(xiàn)，但處處與人為善，相信每一位客人。 五、拓展延伸 課文所講述的故事像綿綿的細(xì)雨灑落我們的心底，滋潤我們的心田。一 。一 。學(xué)生很容易就找到中心句在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被人信任的喜悅。其中抓住重點詞句進行挖掘，深入理解，應(yīng)該是一個重點，在完成這一目標(biāo)時我 除了引導(dǎo)學(xué)生從紙條、貓、狗、紅色的箭頭等這些側(cè)面描寫中去感受主人的信任之外；從沉甸甸小心翼翼等詞中去體會我們在收獲果實的同時，也收獲了主人對我們的信任：我們在珍視親手采摘的果實的同時，更珍視人與人之間的信任與被信任；還在自己付款一環(huán)節(jié)讓學(xué)生猜測桃林主人是怎么想的，這樣學(xué)生就很容易走進人物內(nèi)心，從而更深刻地感受 7 主人的信任
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