【正文】 見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。 能傾聽和聽懂語言，學習用簡短詞句表達自己的要求。 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。 在進餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣。 通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動作和語言表現(xiàn)角色。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。 開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動 每月開展兩次環(huán)保教育活動 七、家長工作： 家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致，對幼兒 園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵 等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。小便會自己脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。 小班幼兒多以游戲為主， 我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜 ，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。 知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 會說普通話。學習初步的按實物的一個特征進行分類 學習 4 等數(shù)字，并理解它們的關系?，F(xiàn)將本學期教學內(nèi)容制定如下 : 二、各領域的教學目標 （一）健康領域： 逐漸適應集體生活， 保持穩(wěn)定、愉快的情緒。 了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。 能主動地向他人使用禮貌用語 請、您好、老師好、再見 等。 在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學會使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼。 能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。 能區(qū)別 1 和許多，能感知 1 和許多的關系。 喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。 四、家長工作 家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 新的一學期，我們將不斷地自我完善，努力工作。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧 。有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動 ?? 為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。 建立互相尊重、互相接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。 ② 、能積極參加多 種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。 ② 、會說普通話，理解簡單的故事、情景、圖片的內(nèi)容。了解日常生活中各種物品的作用。學習用一一對應的方法比較兩組物體。 藝術： ① 、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。喜歡手工活動。 社會： ① 、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。 ④ 、和同伴友好相處。 ③ 、認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則。 (二 )、英語，識字，蒙氏特色教育： 本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展。繼續(xù)鼓勵家長積極參 與主題活動，收集各類信息資源、 “ 添磚加瓦 ” ，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。 學習早操。 開展慶祝國慶節(jié)系列活動。 十一月： 家園共建工作的開展。 組織幼兒秋游。 組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。 準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結。 教育小班幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。 二、生活活動： 培養(yǎng)小班幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。 家長幫助小班幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。教師要關注班級幼兒的語言發(fā)展、認知方面的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：小小班五大領域的教學。直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定。 讓幼兒了解必要的安全保健常識，認識身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護方法。 注意安靜地聽別人講話，能用簡短完整得語句表達自己的愿望。 樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。 (3)學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中簡單的問題。 (四 )、科學 愛護動植物，關心周圍環(huán)境，愿意接觸大自然。 學習感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享和交流。 喜歡美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗。 初步學會撕紙盒粘貼的方法，學會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。 培養(yǎng)對音準與節(jié)奏的初步認識，體驗音樂活動的興趣。和老師做的一樣美。 養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。 三、教研課題： 我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學習、行為習慣》 為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。養(yǎng)成良好的盥洗習慣。 能關心愛護周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。 加強安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。 五、衛(wèi)生保健工作 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習慣。 培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，能主動入廁。 給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體。 教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 在一日生活中，隨時滲透禮貌教 育。 ，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。 在教學中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。為此，每天要堅持、鞏固已經(jīng)學習的良好 行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎。 (搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學玩教具等 )。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。 體操展示在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。 常規(guī)習慣、優(yōu)良品質(zhì)習慣培養(yǎng)安排如下： 三月份： 幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見 。 喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊 。不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔 。 增強幼兒的自我保護意識。 遵守各種游戲規(guī)則。 (一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全 ) 初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具 。 以上是我對這學期工作的計劃，希望領導給與我指導和幫助 ! 幼兒園小班第一學期教師工作計劃精選篇 9 班級情況分析： 本班級幼兒 46 人，男孩子 22 人，女孩子 24 人。但是，本班還有幾名幼兒是 __年 9 月以后出生的。 未能與同伴共同使用玩具，喜歡爭搶玩具。 針對本班幼兒的實際，結合幼兒園工作計劃，制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。 制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動常規(guī)，在游戲和日常生活活動中，督促幼兒遵守一日活動常規(guī)，加強對幼兒的生活管理。 （二）家長工作： 通過家長學校、家訪、設置《家長園地》等形式，向家長宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應集體生活的有關知識和經(jīng)驗。