幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案8篇-預覽頁
【正文】 歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、動畫、精美的月餅盒等。 三、主題開展時間 x 月 x 日至 x 日為期一個周的 “ 快樂中秋節(jié) ” 活動。 讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。 “ 情意濃濃，愛滿中秋 ” 賀卡展。大班 ) 六、家園共育 建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。 創(chuàng)意月餅比賽、親子 “ 情意濃濃，愛滿中秋 ” 賀卡展 —— (大班 ) 八、活動內容建議 (結合教學活動和區(qū)域活動來展開 ) 社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》。 藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、 《月亮婆婆喜歡我》。這一主題活動貼合幼兒的生活經(jīng)驗，是所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。在環(huán)境創(chuàng)設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價整個過程均讓幼兒進取參與。 ，提高幼兒的自我學習本事。其實創(chuàng)設環(huán)境的過程也是幼兒的學習過程。 —— 關于中秋節(jié)各地風俗的照片。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風俗習慣。 —— 幼兒親子。月桂樹下的玉兔 、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿 ?? 所有關于月亮的夢想都躍然紙上。 月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。 ：結合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察 月亮，進行比較，繪制出 “ 月亮變化冊 ” 等。 ：為幼兒供給表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。本月話題：家長討論 “ 過一個有意義的中秋節(jié) ” 的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風俗等 。讓幼兒在游戲中學習、在歡樂中學習，讓環(huán)境也成為幼兒的教師。 三、活動形式 全園集體活動。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案。 體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 三、談話品嘗： 中秋節(jié)吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面 活動目標： 初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。 物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。 (3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。 ) (2)、遇到困難時怎么辦 ? 制定幫助計劃。 (2)、我當小向導。 幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅 活動 目標 : 鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)、創(chuàng)造力。 師生談話：剛才我們唱了 (爺爺為我打月餅 )的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎 ?(吃過 )哪你們吃的月餅是什么形狀的 ?什么味道的 ?里面都有些什么 ?(冰糖、紅綠絲、花生米 )等。 〈 3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。 教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀 ?什么顏色的嗎 ?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的 )。 幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案篇 6 設計意圖 時值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣。 知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產(chǎn)生愛科學、愛探索的情感。 互動墻面環(huán)境 神秘的月亮 ” ：展示幼兒在節(jié)日前對月亮進行的觀察記錄，并整理 成冊子《神秘的月亮》。 科學區(qū)：提供關于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。 積極參與節(jié)日的籌備及慶祝活動，學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。張貼有關中秋節(jié)的故事圖畫等。 觀察活動 請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目 (盡量讓幼兒自己準備 )，也可以將從家中帶來的食物與大家分享。體驗節(jié)日的快樂。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。 隨著一、二、一、二的口令，孩子 和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。 第三環(huán)節(jié)： 放孔明燈，活動結束 幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案相關：
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