【正文】 加一些趣味性環(huán)節(jié)，多與學(xué)生互動、玩游戲。 另外，上好一堂課，我們還應(yīng)當注重學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育。其中包括一天的日常管理和平常管理。八點半開始上第一節(jié)課，第二節(jié)課后有課間操，我們跟著整理好隊伍，帶他們?nèi)ゲ賵?，管理紀律。下午放學(xué)后，班主任是最后走的，首先要送學(xué)生隊伍出校門，其次還要督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，擺正桌椅，接著就是還有個別同學(xué)還未等到家長來接，需要輔助他們做作業(yè)。對于班級管理，首先要建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。學(xué)生對了要表揚，不能視而不見 。 另一方面，就是家校管理。為人師表，關(guān)鍵在做好自己。 “ 要給人家一碗水，自己就要有一桶水。捷克著名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過 :教師是太陽底下最光輝的職業(yè) ,我在這三個星期中與學(xué)生一起生活 ,學(xué)習(xí) ,也體會到了做為人民教師的樂趣和光榮 ,這更激勵著我堅定了作一名光榮的人民教師的信念。短短一個月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許 多，感受了許多，成長了許多。前一個星期，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào)。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了 。 (一 )教學(xué)工作 作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺的備好課，如果是習(xí)題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。當然在后期的實習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。班主任交付的一些工作任務(wù)都按時認真完成。這是作為一個班主任的基本要求。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從辜老師那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。通過這次實習(xí)，我認識到了自身的不足。還記得剛開始的時候，由于對實習(xí)學(xué)校的種 .種不適應(yīng)，天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，在這短短的三個多月時間，自己早已不知不覺中習(xí)慣了這里的環(huán)境，融入了這個集 體，早已把自己當成了這個集體里的一份子?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。實習(xí)鍛煉了我們的實踐教學(xué)能力。認真 的聽取老師們對我的評價和建議。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進行個別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。得到了學(xué)生的配合和支持。在漫長的等待中，我們實習(xí)隊來到了永川區(qū)北山中學(xué)。在實習(xí)隊初進學(xué)校與教師舉行座談時，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就告訴大家北山中學(xué)的教學(xué)情況以及近幾年來的升學(xué)率情況， ()高一高二分別有 16 個班，重點班各有 2 個。 二、教學(xué)工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識 。后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。 聽了兩周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場。她態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。這時指導(dǎo)老師給了我多次機會，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進行個別交流。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂 。體驗之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟，但相信有一件一定是一樣的：要做好一名老師不容易，做一名好老師更不容易。自己實習(xí)的班級是高二的唯一的文科重點班，學(xué)生素質(zhì)較高，自己的班主任指導(dǎo)老師又是自己的本家，經(jīng)常以姐姐的身份對我的工作進行指導(dǎo)，這一 點我很受教育，成長的也較快 !當看見那些十六七歲青春活潑的學(xué)生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四五年前的中學(xué)時代。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。日復(fù)一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚自習(xí)，認真的班主任工作是很累人的事情。說到做到，班主任的一言一行學(xué)生都看在眼里，叫學(xué)生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。 回顧過去三個多月的班主任工作，心中充滿感激。所謂分散，就是每周星期四到實習(xí)學(xué)校參加實習(xí)工作。與他們 相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。 在實習(xí)學(xué)校接近兩個月的時間里，我對于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個大致了解。由于本次實習(xí)是分散型的模式，因此我們與孩子們接觸的時間較之以前減少了很多。這次終于如愿以償，心 中怎是難以抒發(fā)的成就感。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀根本沒有健全。要知道做小學(xué)語文老師，就意味著當班主任。中午要負責(zé)幫同學(xué)們添飯、守午休和輔導(dǎo)同學(xué)們的作業(yè)。因此也要常找那種成績不是特別穩(wěn)定、心理承受能力不是很好的同學(xué)談心、鼓勵他們建立一個積極、樂觀的心態(tài)。教書匠好當，教育名師難成。但或許因為是第一次，經(jīng)驗實在不足和隨機應(yīng)變能力的確不強，課堂上出現(xiàn)了 很多狀況。而且沒能拿出教師的霸氣，很好的掌握住課堂秩序，導(dǎo)致課堂陷入混亂局面?？偠灾@一節(jié)課上過之后，心中有一種強烈的挫敗感。要創(chuàng)設(shè)一種活躍的課堂氛圍，這樣才能使自身的教學(xué)產(chǎn)生良好影響。這不僅有利于保護我受挫的心理，更在潛移默化中指導(dǎo)了我如何面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，她完全沒有教師的架子，更多的是朋友般的親切交談。而如今，真正輪到自己給同學(xué)們改作文時，才突然意識到這樣寫評語是不可能的。六年級的同學(xué)，仍有少部分同學(xué)有寫錯別字的情況，盡管只是小部分，但作為一個語文 教師就有義務(wù)幫助他們改正錯誤。我的指導(dǎo)思想是每個人都會犯錯，錯也不在乎大小，關(guān)鍵是要有改正錯誤的心，而教師就是要給學(xué)生提供不斷糾正錯誤的機會的平臺。不禁感嘆：時間過得真快 !而每周星期四發(fā)生的一幕幕、感動著我的每一件事，我相信都會成為我以后教育工作的一段寶貴記憶。只要有那個成功的信仰，再大的挫折都不再是挫折，再大的苦難也終不是苦難。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 !相信，我一定能行的，將來我一定會成功的 ! 師范生實習(xí)報告的心得體會篇 7 我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著老師和同學(xué)們來到了我們實習(xí)的目的地 樺樹小學(xué) . 當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。 ” 10 月 10 號 ,實習(xí)工作正式開始。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí)。 這次實習(xí)令我感受頗多。 樺樹小學(xué)的孩子們特別懂禮貌 ,下課時 ,孩子經(jīng)過我時都會親切的喊一聲 :音 樂老師好 !,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ?其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。在此后的時間里，我一直微笑著 ,之后的課堂氣憤也特別的活躍 ,使我不那么緊張 ,也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)這個方面談?wù)勎易钌畹捏w會。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用 “ 愛 ” 去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面： ① 首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定 。 良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的 。抓住 “ 活動 ” 這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。自己發(fā)揮自己的主觀能動性和自己以往的經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生做活動課件，把活動流程詳細的列出來，不但增進了師生的關(guān)系，而且提高了自己策劃活動的能力，并通過每一次指導(dǎo)班會的經(jīng)驗和教訓(xùn)及時總結(jié)，下次發(fā)揚和避免。另外希望以后在大學(xué)能延請各個中學(xué)一線教師來校講課，這樣使我們能盡早的了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀，有的放矢的進行訓(xùn)練。有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。我在做個別輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認知困難 。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價值，思考和敬畏自己的生命 ?這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題。 ” 三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。 ”“ 老師好 ” 的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。 聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇 “ 處女作 ” 。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的 要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。 ” 興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。 師范生實習(xí)報告的心得體會篇 10 我是白城師范學(xué)院初等教育系 __級 02 班實習(xí)生張玲玲，從 20__年 3 月到 5 月 30 日在榆樹市第四小學(xué)進行了為期三個月的實習(xí)。 一晃幾個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂，但也有著苦澀和教訓(xùn)。由于是進入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié)，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到 10 點。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲成功的喜悅。 課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會 直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高，最重要的是影響成績。 每一節(jié)課后，都精心選擇份 量適當?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)及時檢查，認真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給學(xué)生寫批語，態(tài)度要慎重，保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 個別學(xué)生的教育工作，個別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正、進行說服教育。 三個月的實習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他 使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?