學(xué)校端午節(jié)的活動策劃(精品6篇)-預(yù)覽頁
【正文】 午文化。三年級每班上交五份手抄報。端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。 四、端午節(jié)問卷調(diào)查 左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。 去看一次賽龍舟。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。 七、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗 端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。 三、活動形式 、故事會。 (任選其中一兩種 ) 四、工作要求 、精心組織，確保活動有質(zhì)有量。 端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原 —— 這位可歌可敬的愛國詩人 。 三、活動準(zhǔn)備 組織調(diào)查： 將全班學(xué)生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交流?？梢宰寣W(xué)生準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛。 (3)以小組為單位，進(jìn)行古詩文的交流或賞析。 出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報。 五、活動的意義 端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。 ? 通過端午節(jié)來懷念屈原，紀(jì)念秋瑾。 ?? (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。 ? (5)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 ??? (3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。做好資料收集。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。 二、活動時間 6 月 6 日下午第二節(jié)課 三、參加人員：一～六年級學(xué)生 四、活動內(nèi)容 通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。 4. “ 我跟老師學(xué)一技 ” ：五六年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
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