【正文】 。 自從 1998 年走上教育崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作，以 “ 師德 ” 規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以 “ 當一名好老師 ” 作為自己人生的座右銘，堅持勤學(xué)、善思、求實的作風(fēng)，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛，家長尊重，同事信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師?？墒?，不論學(xué)校里的其他工作有多急、多忙，我總有一個不 變的原則，教學(xué)是我的第一任務(wù)，上好課，帶好班級，我才能再去忙別的。小飛，父母常年在外打工，跟奶奶生活。他的學(xué)習(xí)也是沒人過問，有時，他爸爸給他輔導(dǎo) ，嫌他寫得慢，就替他寫，有這樣的家長，孩子的學(xué)習(xí)就可想而知了。于是，我只要一有空閑時間就給他們輔導(dǎo)。情情，總是氣她媽媽 “ 你管不了我，我就是不聽你的 ”。 關(guān)心愛護學(xué)生既是教師道德情操的集中體現(xiàn)，也是教學(xué)工作取得成 效的要害所在。我是班主任，又是管理班主任工作的。可在低年級，尤其是一年級，老師得親自干。每周一的衛(wèi)生大掃除更是累人。在我的帶動下，我們班的孩子一看到教室和衛(wèi)生區(qū)臟了，都會主動打掃，不論是不是該他們值日。 另外我還在班里開辟了植物角、圖書角、成長角等專欄，讓學(xué)生輪流管理，培養(yǎng)了學(xué)生的小主人翁意識，增強了學(xué)生的愛心。 一次，其他班的一個家長中午送飯時路過我們班門口 ，不由自主地說，你看這個班多干凈，多漂亮 !無意中聽到家長的肯定，我心中很是自豪和滿足。今年學(xué)校的管理工作讓我挑大梁，那真叫一個忙。每一項工作都要有計劃、記錄、總結(jié) 。各項制度的制定、完善 。晚上回到家，夜里忙到一兩點那是正常的事。還有班里的文化建設(shè)和正常的教學(xué)工作 。出于感激領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我決心要把學(xué)校的管理工作干出個樣子來?？墒呛髞?，每當我想起兒子的時候，兒子已經(jīng)斜躺在床上，酣然入睡了。 6 月 15 日，老公在網(wǎng)上查到，這很像小兒抽搐癥。如果不是工作太忙，如果多抽些時間多陪陪兒子，也許兒子不會造成這樣。現(xiàn)在是十周一首，還不熟。無論是做作業(yè)還是彈琴、吃飯，總是磨磨蹭蹭。去年 11 月份，肌瘤長到了近 6 厘米，并查出乳腺增生。 我奉獻著，但我更快樂，因為我從中感受到了教師職業(yè)的偉大與自豪。 五、學(xué)無止境，致力科研。積極參加市、鄉(xiāng)組織的各種教育教學(xué)活動。創(chuàng)建了三人行網(wǎng)絡(luò)班級并獲得網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)滿分 (15分 )。 ” 我們教師如果不是路標，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之花，無源之水，因為教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴格要求，從小 事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認 真?zhèn)湔n、上課 。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。無數(shù)個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶?。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。 三、用愛的心泉塑造美好的心靈。我的學(xué)生美慧，是個比較特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。我還主動問寒問暖。 四、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂。學(xué)生的 “ 學(xué) ” 和老師的 “ 教 ” 形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參 與。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到。下午考完試，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后 半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。我深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機會。 “ 為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔 ” ，教好書、育好人，是我永遠的追求。 一、愛駐于心，尊重學(xué)生。 愛心，來不得半點虛偽。 愛心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進的方向和動力 。平時，只要看到他有一點進步，我就會鼓勵，終于功夫不負有心人，在我真誠的關(guān)心下，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進步。 二、用愛的心泉塑造美好的心靈。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā) 學(xué)生的情感，堅定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進而形成積極的學(xué)習(xí)動機。我把學(xué)生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。 教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時，往往是我第一個進入班級，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早退遲到。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求。我主動積極地參與聽課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地 上好每一節(jié)實踐課，獲得了該校師生的一致好評。 “ 衣帶漸寬終不悔，為 伊消得人憔悴 ” ，教好書、育好人，是我永遠的追求目標?，F(xiàn)將事跡概述如下： 一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。 從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。這樣才能對得起 “ 教師 ” 這個崇高的稱謂。 “ 德為師之本 ” ，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。 她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個孩子的心田。 學(xué)校師德標兵先進個人事跡材料范文篇 8 自 20__年 7 月大學(xué)畢業(yè)，本人來到鐵力市一中工作已整整十一年了。 ” 雖質(zhì)樸無華的話語，卻見證了本人誠摯真實的心聲 !的確，本人沒有豪言壯語，也從不在人前高傲賣弄，有的只是一份謹慎勤勉、孜孜以求的工作熱心 ! 初登講臺，年輕的臉龐，青春的朝氣，甚而帶有稚嫩、拘謹?shù)难孕?，是所有人對我的評價 。因有愛，我的教育事業(yè)必定夢想花開 ! 愛在班級管理 —— 永不言敗 20__年 8 月，我再次被任命為班主任。一年來，我?guī)У陌嗉壊粌H紀律好，獲得科任教師的認可，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣純正、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生成績循序漸進，獲得校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。用真愛關(guān)注每一名學(xué)生。父母離異的同學(xué)，我給予他更多親人的關(guān)懷 。甚至，班里每一名同學(xué)過生日，我都為他們買一份水果，表達我的一份祝福 ?? 經(jīng)過一年的朝夕相處，我基本讀懂了班里的每一本 “ 書 ” 。 帶著 “ 永不言敗 ” 的誓言，我努力著，腳踏實地。不必說從教以來，我如何由一名普通教師成長為實驗班教師的心路歷程，不必說為了學(xué)校 榮譽，我受領(lǐng)導(dǎo)囑托，參加過多少次市級、省級、甚至國家級的賽課，期間榮獲過 “ 鐵力市春華杯教學(xué)大賽 ” 一等獎兩次、 “ 伊春市創(chuàng)新實驗課 ” 一等獎、 “ 國家級優(yōu)秀課例 ” 一等獎單、 “ 國家級說課大賽 ” 一等獎等等殊榮，單是十一年來我在自己的工作日志中記錄的教學(xué)心聲，就足夠我用一生來紀念和回憶的了 ! 我喜歡讀書，這也是我語文教學(xué)逐漸走向成熟的重要原因。一個團隊，沒有團結(jié)合作，是絕不會走向成功的 !我校因為集體意識濃厚，才鑄就了年復(fù)一年的高考大捷 !在面對學(xué)校大事時，我也和其他隊友一樣，總會以大局為重，把學(xué)校集體利益放在第一位。盡管當時我正忙著教務(wù)處的繁瑣工作，盡管當時我正教著三個班的語文課，嗓子難負重荷，但想到為了學(xué)校的集體利益，為了這個團隊，我必須迎難而上 !20__年 8 月，我校承辦第十一屆全國中學(xué)生排球錦標賽， 21 日晚舉行全國青少年排球夏令營篝火晚會，學(xué)校推選我做主持人，我又一次帶著熱情與真誠，寫下了激情洋溢的長篇幅的主持詞，在臺上激情迸發(fā)的完成 主持任務(wù)。 20__年因工作需要我來到幼兒園工作，幼兒園的工作千頭萬緒，我又缺乏經(jīng)驗，只能一點點的摸索，一點點的理清 。別人不理解，就是連自己的親人也不理解，幼兒園就真的那么累嗎 ?這時，我只能一笑了之，因為這份職業(yè)的艱苦和幸福以及自我價值的體現(xiàn)是其他人所無法體會 的。慢慢地，他的膽子大了許多，性格也開朗了許多，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加積極了。 我時常自己想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢 ?在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我平時嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范來規(guī)范自己的言行道德 。我積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，了解課堂教學(xué)最前沿的東西，并把它們實踐于課堂 。 學(xué)校師德標兵先進個人事跡材料范文篇 10 按照安全大反思活動計劃要求，結(jié)合自己的工作實際，對照確定的安全檢查重點內(nèi)容和要求，認真反思了自己 以及車間在安全管理中存在的問題。如在檢查班組設(shè)備以及日常工作時，對于檢查發(fā)現(xiàn)的設(shè)備問題、職工兩紀問題，口頭批評多，按規(guī)定進行處理少 。如在今年開展的教育活動中，由于自己思想認識的不到位，沒能將 黨委下發(fā)的及時下發(fā)班組并組織開展教育，造成黨委重點工作落實不到位。如班組的月度生產(chǎn)會、分析、月度安全分析等，表現(xiàn)出來的應(yīng)付現(xiàn)象比較明顯，但在自己以及車間的檢查中不能夠及時予以糾正，把 “ 有沒有是態(tài)度問題、好不好是水平問題 ” 作為評判 工作是否落實的標準，認為只要有、不缺少就行，沒有認識到管理工作也是安全工作的重要組成部分，思想認識產(chǎn)生嚴重偏差。 四是設(shè)備管理須進一步加強。季度測試、接測試制度以及班組分析制度 。設(shè)備管理不夠重視，一些問題至今未得到解決 。同時在布置工作和制定措施時重點不突出，面面俱到，使班組長難以把握工作重點，因而造成班組在工作落實上存在死角和落實不好。造成這些問題的發(fā)生，主要是車間抓安全教育工作力度不夠，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題處理不嚴，導(dǎo)致了職工安全意識的下降。 通過一個階 x 的反思，充分暴露出自己對安全工作的認識還不夠，工作中沒有真正把安全管理工作放在首要位置，反映出自己沒能有機地將工作的重心融入安全生產(chǎn)這個中心，管理中還存在著作風(fēng)不實、教育引導(dǎo)不利、安全把關(guān)不嚴等問題。這是我從事語文教學(xué)八年來領(lǐng)悟到的一個很重要的道理。我在學(xué)習(xí)積累實踐的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的一套語文教學(xué)方法，總結(jié)起來是八個字 “ 高效課堂、高效自習(xí) ” 。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對學(xué)生進行必要的指導(dǎo)，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏 固課堂所學(xué)知識，從而促進自身知識和能力的提高。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法的關(guān)注，而現(xiàn)在則是要改變這一做法。經(jīng)過我的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松，也更加有趣，大大提高了教學(xué)效率。在此我也體會到了， “ 學(xué)法 ” 的創(chuàng)新，不僅僅是老師的事情，更重要的是調(diào)動集體智慧， “ 放手發(fā)動群眾 ” ，只有這樣，才能讓 “ 學(xué)法 ” 更優(yōu)更有效。 首先是以 “ 嚴 ” 治班。同時規(guī)定如何執(zhí)行這一 “ 班法 ” ，什么機構(gòu)監(jiān)督。各位委員將考核情況 (如學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計的交作業(yè)情況、紀律委員統(tǒng)計的遲到請假情況、衛(wèi)生委員統(tǒng)計的打掃衛(wèi)生情況等 )報告考紀委員，考紀委員將每位同學(xué)每天的表現(xiàn)情況匯總以分數(shù)形式寫入個人情況表，每周公布，每月評比，作為排座位、評優(yōu)評先及學(xué)期末綜合評定等的重要依據(jù)。我的做法是嚴格處理表現(xiàn)不佳的同學(xué)，以儆效尤 。 其次是以 “ 愛 ” 育人。還有考試前后同學(xué)們的心情波動很大，需要班主任及時地送上 “ 愛 ” 的香茗，及時找到同 學(xué)談話，打開心結(jié)，或鼓勵，或激將，或提醒，通過各種方法讓 “ 愛 ” 充滿學(xué)生心中，對他們產(chǎn)生積極的影響。我手頭沒有證據(jù)，如何去 “ 要 ”? 而且據(jù)我平時的觀察，張某是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)，如何能做出這樣的事情 ?我到底該怎么辦呢 ?經(jīng)過考慮，我決定 “ 攻心為上 ” 。這句話是說給張某聽的。果然，第二天一早，張某就找到我，塞給我一張紙條，大意是 “ 讓我們以學(xué)生自己的方式解決此事 ” 。 腳踏實地，開拓創(chuàng)新 俗話說 “ 既要埋頭拉車，也要抬頭看路 ” ，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神。 回首往事，感慨萬千，展望未來，前程似錦。每天和書本打交道，把知識和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂趣