學(xué)前教育實習(xí)工作報告5篇-預(yù)覽頁
【正文】 度的夸張。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學(xué)會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學(xué)聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習(xí)一個人的耐心，忍耐心，恒心，細(xì)心等等對于人的性格確實有些幫助。 在這三個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧 在一起之外還能尊敬你。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。也許這正是成長的代價。 ”“ 怎么教啊 ?我該怎么做啊 ?” 、 “ 我教的孩子是什么樣子的呢 ?” 。第一天， x 園長十分親切的給我們分班后又說了一下相關(guān)事宜，我們感到這所幼兒園的規(guī)格非常高，因為教育水平相對很高還有設(shè)施與規(guī)模也很先進。我被分在中二班，班上有 29個孩子，個個都在 4— 5 歲之 間。作為一名幼兒園老師，最起碼的不是有多高的知識水平，而是要有一顆愛心，要真正的愛每一個孩子，孩子很純真他們能夠感受到你的愛，這將會為以后的工作打下基礎(chǔ)。中二班是一個美術(shù)特長班，姜老師是班長，她很有經(jīng)驗，她給我介紹了幼兒園一日流程后，我就開始了一天的工作了，從早上開始迎接孩子入園開始，孩子一到幼兒園就脫下來外罩，我?guī)退麄儻B整齊放在廚子里，還有的孩子生病，家長給孩子帶了藥老師必須作好記錄，并按時給孩子 吃藥，并時刻觀察這些孩子的病情狀況。 因為是美術(shù)特長班，所以他們的畫畫水平比較高 ，令我吃驚的是中班的孩子竟然能夠畫出那么漂亮的水粉畫，感覺自己都做不到呢，真是讓我實實在在的知道了他們的厲害，也可能是老師教學(xué)有方的緣故吧，無論是水彩還是水粉畫，孩子們能夠根據(jù)老師的要求認(rèn)真的完成每副作品。 三、實習(xí)階段兩周的見習(xí)過的很快，我熟悉了班里的工作流程，接下來就讓我們抽時間講課了，我認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計劃和課時計劃。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生 ?比如晨間鍛煉，老師一 定要把手伸出來，如果進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性 ?最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時脫衣穿衣 ?何時開窗透氣 ?何時需要消毒 ?何時不應(yīng)哄鬧 ?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護理。實習(xí)后期，每位實習(xí)生組織半日活動。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。 同時，教師還應(yīng)該做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。我終于要講公開課了。四、感受高爾基說過： “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子 ” 。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶 貴財富。我感謝我的母校 __大學(xué)，給了我這次實習(xí)的機會，同時也感謝我的指導(dǎo)老師、園長及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，同時也感到了沉沉的責(zé)任。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。 ” 我不斷地揣磨著這句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義。在這里的每一位老師都讓我難忘，有機會我會去看望你們的，我也會努力改正自己的不足，做一個合格的幼兒園老師 !老師謝謝您們。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實 際教育工作。 聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況。 組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動。 1教 育工作計劃為一日生活安排及其教育要求。到了幼兒園后，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。 建立充滿愛的師生親密關(guān)系。對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。 “ 幼兒藝術(shù)活動能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) ” 。為了開好家長座談會，我進行了精心準(zhǔn)備。這次家長會，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。 環(huán)境布置。我仔細(xì)地觀察每位幼兒的表現(xiàn)和變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了，經(jīng)常愛打鬧的、上課愛講話的也逐漸安靜下來，連最麻煩的靈靈也在 “ 我最棒 ” 的活動中得到了根本的改變。 抓好幼兒常規(guī)。一學(xué)期下來，對幼兒進行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲，幼兒在各個方面都有了一定的進步。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺
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