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大班幼兒園工作計(jì)劃20篇-預(yù)覽頁

2025-08-08 00:16 上一頁面

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【正文】 以安全教育月為載體,開展各類安全教育活動(dòng)。 社區(qū)活動(dòng):九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人,進(jìn)行情感教育。 做好防寒保暖工作,檢查門窗、空調(diào)。 根據(jù)天氣變化,做好幼兒的防寒保暖工作。 大班幼兒園工作計(jì)劃(精選篇 5) 一、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。 教學(xué)形式?jīng)Q定幼 兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。 (1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū) 角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲 。如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等 。 能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。 每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對(duì)出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。 二、工作目標(biāo): 認(rèn)真學(xué)貫徹執(zhí)行,教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定,建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度,健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的安全工作組織結(jié)構(gòu),按照 “ 準(zhǔn)主管,準(zhǔn)負(fù)責(zé) ” 的原則層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作、責(zé)任書,做到各項(xiàng)到位責(zé)任到位、經(jīng)常向家長、幼兒進(jìn)行安全教育。布置相關(guān)的工作任務(wù),要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強(qiáng)研究即時(shí)處理有關(guān)問題,把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中。利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄開展安全,衛(wèi)生知識(shí)教育,增強(qiáng)教職工和家長的安全 防范意識(shí)和知識(shí)。 要加強(qiáng)幼兒園值班人員的責(zé)任,嚴(yán)格遵守值班工作制度,嚴(yán)禁閑雜人員隨意進(jìn)入中心園,嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度及出入人員登記制度。 加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育,每學(xué)期組織全國師生進(jìn)行火災(zāi)防震避險(xiǎn)疏散演練。 四、月份工作安排: 二月份 制定幼兒園,年級(jí)組安全計(jì)劃。 三月份 進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。 幼兒園安全宣傳活動(dòng)。 各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。 各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。在本學(xué)期的工作中,老教師能充分發(fā)揮帶頭作用,積極帶領(lǐng)新教師參與研討,并能幫助新教師熟悉年級(jí)組工作等,在教研組活動(dòng)中,也能主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn),活躍教研組氣氛等。 (二 )關(guān)注一日活動(dòng)組織,積極開展教研活動(dòng),提升教學(xué)質(zhì)量。 結(jié)合園部開展的讀書活動(dòng),每周定時(shí)閱讀教學(xué)書籍,更新自己的教育觀,學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育方法,提升教師理論素養(yǎng)。 ,每周做好檢查工作,提高教師一日活動(dòng)組織的規(guī)范性。 投放與指導(dǎo),進(jìn)行小組研討,根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)及需要,針對(duì)性的進(jìn)行材料投放與指導(dǎo),創(chuàng)造性的開設(shè)區(qū)域游戲,做到每班有特色,并定時(shí)溝通,分享、交流自己班級(jí)的區(qū)域成果,從游戲入手,提高教育質(zhì)量。平時(shí)以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)的進(jìn)行反饋和指導(dǎo),幫助其認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),從而進(jìn) 行改善與成長。創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境,教師以身作則,為孩子樹立禮儀榜樣,同時(shí)創(chuàng)設(shè)班級(jí)禮儀環(huán)境,規(guī)范交往語言,鼓勵(lì)孩子禮貌交往,培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。 本學(xué)期我們班增加了 5 名新生。繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》把《綱要》的精神落實(shí)到一日活動(dòng)中。 政治思想品德文化知識(shí)水平基本行為規(guī)范履行 崗位職責(zé)工作實(shí)績 認(rèn)真學(xué)習(xí) “_” 精神,勇于探索,不斷創(chuàng)新,聯(lián)系實(shí)際,把工作做好。業(yè)余閱讀各種書籍、報(bào)刊,積極參加幼兒園各 項(xiàng)政治學(xué)習(xí),定期寫出心得體會(huì)。 加強(qiáng)自身教育教學(xué)水平和小朋友、家長溝通的能力。 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員管理好本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 做好本班教師工作,團(tuán)結(jié)各位老師,創(chuàng)造性地開展好年級(jí)組的各項(xiàng)工作。 保育方面 ⑴ 配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。 教學(xué)方面 認(rèn)真寫好各種計(jì)劃和總結(jié)。 根據(jù)本園的特色:藝術(shù)和英文,要重點(diǎn)來抓,同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),在課前準(zhǔn)備使用的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng)。按要求及時(shí)完成各類記錄。 三、孩子們的衛(wèi)生安全工作 無論是孩子們的個(gè)人衛(wèi)生,班級(jí)的衛(wèi)生,還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時(shí)刻抓緊的,大班的孩子更大了,抵抗本事也是加強(qiáng)了,可是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈,需要抓好,孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要督促,養(yǎng)成并不是一天兩天的事情,我們不能夠松懈,孩子雖然經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),有了衛(wèi)生的意識(shí),可是如果我們教師一松懈,可能之前的養(yǎng)成就白費(fèi)了。為孩子們服務(wù),讓孩子們能更好的成長。根據(jù)本班實(shí)際情景,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。幼兒能主動(dòng)進(jìn)取的參加體育活動(dòng),有堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。本學(xué)期是孩子們?cè)谖覉@學(xué)習(xí)生活的最終一學(xué)期了,我們將結(jié)合主題教育以及園各項(xiàng)大活動(dòng)提高小朋友各方面的水平,為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段完美的回憶。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事、手腦并用及社會(huì)教育,來更好地開發(fā)幼兒的智力,努力使幼兒的進(jìn)取性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展,促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。 三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)活動(dòng) 能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。 學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)的加減法,幫忙理解加減法的含義,初步掌握 10 以內(nèi)加減運(yùn)算的技能。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作。注重注意力的培養(yǎng)。注意公共衛(wèi)生。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 能聽從口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能聽口令分散集合隊(duì)伍并列出相應(yīng)的隊(duì)形。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 四、家長工作 家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系,本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,使家庭教育 與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。定期召開家長會(huì),聽取家長合理的提議,到達(dá)家園共育的目的與一致性。 熱情迎接幼兒回園,穩(wěn)定幼兒情緒。 布置主題墻飾。 四月份: 開展世界地球日活動(dòng)。 慶 “ 六一 ” 游園活動(dòng)。大班是介于種班和小學(xué)之間的過渡班級(jí),家長選擇就讀幼兒園的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長也希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí) 和生活。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄 話,影響他人的學(xué)習(xí)。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙;會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。 學(xué)做韻律操,動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。 進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。 引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)、使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī) 、橋等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 能有順序描述人和事,根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域: 學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力; 知道 610 的組成,理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有順序的分合; 學(xué)會(huì)比較物體的輕重,會(huì)按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分,理解整體與部分之間的關(guān)系; 4. 學(xué)習(xí) 15 以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。喜歡與老師及同伴交往,知道合作、分享、謙讓、助人。通過民俗文化的認(rèn)識(shí),知道中國的首都是北京,知道自己在身地方,是省、市、縣、鄉(xiāng)或村,知道世界上有幾種人哪三種 (黃、黑、白 )。 培養(yǎng)幼兒自 信心,敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望和行動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。 引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想象中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。 啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡單的情節(jié)。 營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好的師幼關(guān)系。 靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn) “ 生活即教育 ” 的教育觀念,繼續(xù)開展生成活動(dòng),從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性。 接送安全 到校要進(jìn)班,家長一定要按時(shí)接送孩子,孩子不在園內(nèi) 其他地方逗留;離校時(shí)必須與教師道別,教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。 幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。 向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。 對(duì)未來園的孩子一定要做到電話問候,對(duì)病重孩子要及時(shí)探訪。 積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,提供豐富的游戲材料,引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。 認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng),積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。 組織幼兒開展 “ 講故事 ” 比賽。 一月份: 做好期末結(jié)束抽測(cè)工作,整理各項(xiàng)資料。寫字方面注意力不太集中,不喜歡自己去試,就是一句 “ 老 師,我不會(huì) ” ,希望長大一點(diǎn)的他們能自己去試著寫,我們也會(huì)找各種游戲來吸引幼兒。 三、生活護(hù)理 : 進(jìn)入大班,我覺得讓幼兒全托是個(gè)很好的選擇,良好的作息時(shí)間,為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),不然的話很難適應(yīng),護(hù)理方面多注意身體體質(zhì),多喝水,夏天要洗澡。 不斷挑戰(zhàn)自我,多上臺(tái)發(fā)言。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向教師問早問好。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽,要不就是時(shí)間不長。具體措施: 一、班級(jí)管理方面 ,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。 二、教育教學(xué)方面 本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。 。 三、保育工作方面 孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 ( 3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告教師。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,改了就好。 ,會(huì)說 “ 對(duì)不起 ” ,別人碰了自我,當(dāng)別人道歉后,會(huì)說 “ 沒關(guān)系 ” 。 ,能按要求參加團(tuán)體活動(dòng),要常常想到小同伴。 (二)游戲活動(dòng)中 ,明白不應(yīng)當(dāng)和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。 。 ,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。 ,要認(rèn)真聽,眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說完,自我才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),要有禮貌地回答。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) (一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們 的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。 大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。 。 。 :奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王 十二月份 。 :冬天的故事 大班幼兒園工作計(jì)劃(精選篇 14) 一年的工作就要結(jié)束了,我們大一班的教育教學(xué)工作也進(jìn)入了尾聲,回顧一年來的工作,我們大一班在全班教師的共同努力下,克服重重困難,終于不負(fù)眾望,出色地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù) ,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下 : 一、針對(duì)不同幼兒的個(gè)性及興趣,我們采取不同的教育方法 教師們用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)家長,讓家長放心地把孩子托付給我們,并為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重、理解、關(guān)愛、平等、和諧的育人環(huán)境。 三、教學(xué)上,我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況,合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到了每個(gè)教育活動(dòng)都充滿童趣,深深吸引住孩子,讓他們?cè)谟淇斓挠螒蛑?,學(xué)習(xí)知識(shí),使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格,由自理差,什么都不會(huì)到能不懂就問 ,不會(huì)就想學(xué),學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了,幼兒的智力水平得到充分的提高,使本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)圓滿完成,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的肯定。 大班幼兒園工作計(jì)劃(精選篇 15) 一、指導(dǎo)思想 以 “ 綱要 ” 為指導(dǎo),以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí) “ 綱要 ” 精神,將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程
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