人教新版英語六上《what are you going to do》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 課呈現(xiàn) (Presentation) 教師放課文的錄音，學(xué)生靜聽一遍后跟讀， (教師可對‘ I’ m going to the cinema．?加以解釋，語法規(guī)則見教學(xué)參考資料庫。 六 、 板書設(shè)計(jì) Unit 3 What Are You Going To Do? Lesson 1 What are you going to do this morning? I’m going to the cinema this evening. read a magazine this afternoon take a trip next week / Sunday / … … tomorrow tonight … 教學(xué)反思： 第二課時(shí) 【總 14】 一 、 教學(xué)目標(biāo) ◆知識 與技能 ： （ 1）能夠聽、說、讀、寫句型： What are you going to do on the weekend? I39。s try 部分聽錄音判斷對錯(cuò)的練習(xí)。m going to visit my grandparents this weekend。 try 教師可分三次放錄音，并根據(jù)學(xué)生的際情況有針對性地提問。 Let39。 (2)教師出示打亂順序的單詞卡片，要求學(xué)生在最快時(shí)間內(nèi)組合成句。組內(nèi)推選出一名?最佳小導(dǎo)游?，如果時(shí)間允許還可舉行全班性的比賽。s read 中的段落，并根據(jù)段落內(nèi)容寫出提綱式的 LiuYun39。 二 、 教學(xué)重、難點(diǎn) 是轉(zhuǎn)述時(shí)第一人稱與第三人稱的人稱代詞與物主代詞的變換。 (2)請全體學(xué)生獨(dú)立填充 Liu Yun39。 （ 三 ） Consolidation and extension 回家后學(xué)生模仿跟 讀 Let39。 六 、 板書設(shè)計(jì) Unit 3 What Are You Going To Do? Lesson 3 Sunday Saturday … … 教學(xué)反思： 第四課時(shí) 【總 16】 一 、 教學(xué)目標(biāo) ◆知識 與技能 ： （ 1）能夠聽、說、認(rèn)讀單詞或詞組： dictionary， post card，newspaper， magazine， ic book；并能夠書寫 post card； newspaper和 ic book。s play 部分的購物活動(dòng)。 What are you going to do on the weekend? I’m going to have a busy weekend. What is he/she going to do on Sunday morning? He / She is going to …. 二 、 教學(xué)重、難點(diǎn) 是聽、說、讀、寫四會單詞 和短語。 （ 二 ） Preview 活動(dòng)一： Let39。 （ 三 ） Presentation 活動(dòng)二： Let39。s play 教師布置學(xué)生課前每人帶 2— 3本圖書并布置好 5— 6處?賣書點(diǎn)?(仿照課文 Let39。 Let39。然后教師示范朗讀，學(xué)生跟讀。 五 、 作業(yè) 1．抄寫本課四會單詞和句子。 （ 2）能夠聽、說、讀、寫四會句子： Where are you going this aftenoon? I39。 二 、教學(xué) 重點(diǎn)、難點(diǎn) 是學(xué)生能運(yùn)用 what， where， when 疑問句進(jìn)行真實(shí)的交際。 Ask and answer: What’ s he /she going to do ? What are you going to do? （ 二 ） Preview 活動(dòng)二： Let39。 （ 三 ） Presentation Let39。 活動(dòng)三： Pair work 學(xué)生兩人一組相互采訪，根據(jù)表格中提供的三個(gè)疑問句了解同伴當(dāng)天下午活動(dòng)安排 (不一定是購物 )，并簡要記錄信息。 （ 2）能夠根據(jù)對話內(nèi)容回答文后的問題。 二 、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 是聽、說、認(rèn)讀 Let39。 三 、教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 四、 教學(xué) 過程 （ 一 ） Warmup 活動(dòng)一： 全班一起再次學(xué)習(xí)并吟唱 Let39。 (3)教師放課文的錄音，學(xué)生跟讀后全班一起朗讀，然后分角色朗讀。學(xué)生觀看后討論故事的涵義，體會? Learn by doing．?的道理。 在備課的過程中，我對教材進(jìn)行了一定的 拓展 ，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活延伸、擴(kuò)展了教材的內(nèi)容。 而 B 部分的 Let’ s talk 是以三個(gè)特殊疑問詞引導(dǎo)的三個(gè)特殊疑問句以及它們的回
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