人教新課標小學語文三年級上冊《語文園地五》精品教學設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 我們的生活。 讀背十二生肖。 能把綜合性學習中搜集到的資料或看到、聽到的內(nèi)容，整理一下，寫成習作。 １、我們的祖國有著五千年的文化歷史，中華文化源遠流長，你都知道我國有哪些傳統(tǒng)文化？ ２、生自由簡單匯報。 １、自己讀一讀綜合性學習的內(nèi)容，你覺得提示了哪幾個方面？請用筆作上記號。 １、介紹同樣的傳統(tǒng)文化的同學自由組成活動小組 2—— 4 人，確定負責人。其他同學可以提問。 在介紹的過程中，不能完全照抄資料，要用自己的話來講述。 在交流和評價習作時，可以按照不同的習作內(nèi)容分類進行交流，使學生在交流習作的過程中，增進各小組之間的溝通，并豐富對傳統(tǒng)文化的了解。 再讀詞語。 貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。就自己去報名了。現(xiàn)在還是這樣。它們在路上碰到了。這樣吧，讓我 騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了。后來，人們就按他們到的順序 ，制定了十二生肖的順序，并用它來給每一年命名。 中國的生肖郵票： 1980 年，我國發(fā)行了申猴郵票，這是第一輪生肖郵票中的第一枚。 開火車組詞認讀生字。
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