交通安全教育小學(xué)生演講稿模板（7篇）-預(yù)覽頁
【正文】 模板篇 3 各位老師、同學(xué)們： 你們好 ! 安全，我們常常接觸到得一個詞語。一切都不可以挽回了。大家心里都想著：我闖一次紅燈有什么關(guān)系呢 ?我就一次車騎得飛快又有什么關(guān)系呢 ?但是，有了一次就有第二次，我們并不能保證我們不會在這么多的一次當(dāng)中發(fā)生事故。難道我們要讓它們在一秒鐘內(nèi)，全部灰飛煙滅嗎 ? 從小老師父母就教導(dǎo)我們紅燈停，綠燈行。道路中間長長的黃色或白色直線，叫 “ 車道中心線 ” 。在路口四周有一根白線是 “ 停止線 ” 。 隔離設(shè)施 交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。 交通信號燈 在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的 “ 交通警 ” 。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎 。 人車分流各行其道 每當(dāng)你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。它們用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思。禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對主標(biāo)志起輔助說明的標(biāo)志。因此，我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒有來車時才可橫過馬路。在汽車大光燈下，有兩只 “ 小眼睛 ” ，它同車尾兩邊的兩只 “ 小眼睛 ” 相互連結(jié)，這不是用來指示方向的 “ 方向燈 ” 。 汽車的 “ 內(nèi)輪差 ” 你知道汽車是怎樣轉(zhuǎn)彎的嗎 ?汽車是依靠前輪來轉(zhuǎn)向前的。因?yàn)橛?“ 內(nèi)輪差 ” ，如果離轉(zhuǎn)彎的汽車太近，很可能被后輪撞倒壓傷。 集體外出 集體外出活動時，要在帶領(lǐng)下好隊(duì)伍，橫列不易超過兩人。在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。交通法規(guī) 規(guī)定 。 今天國旗下講話的主題是：強(qiáng)化安全意識，提高避險(xiǎn)能力。 不玩火 。 上下樓梯不擁擠，不推搡，右行禮讓 。很容易就把底下的同學(xué)壓死，所以，同學(xué)們今后絕對不許做這種游戲。在那種地方老蛇是非常多的，如果到那兒玩耍，很有可能會被蛇咬。 同學(xué)們，良好的習(xí)慣讓人終生受益。 我們擁有年輕的身軀、美好的理想，卻往往會忽略交通安全這種 “ 小事 ”。不逆向行車，轉(zhuǎn)彎時提前減速，看清四周情況，不校內(nèi)騎車、不搶行猛拐 。 二、注意校園駕車安全。校園內(nèi)的安全隱患關(guān)乎我們每個人的切身安危，平日在校園出行，我們要結(jié)合自身體會，積極提出校園安全問題的改進(jìn)建議。太多太多的事故讓人慘不忍睹、撕心裂肺。圍觀的人不知道誰喊了一聲： “ 快打 120!快報(bào)警 !” 這時的母親才回過神來，她撲到地上抱起雙眼緊閉、鮮血正順著嘴角不停地往外流的女兒，一遍又一遍的用她那撕心裂肺般的聲音呼喚女兒的名字： “ 晶晶，你再看看媽媽呀 !晶晶 ”“ 晶晶，媽媽今天晚上做了你最愛吃的糖醋排骨，你快起來呀 !我可憐的孩子啊 ” 看著這個悲痛欲絕的母親，在場的人都流下了 心酸的淚水。生命屬于每個人的只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠(yuǎn)離悲傷。讓我們大家一起行動起來吧 !讓我們一起把平安的種子播撒在自己的心田，播撒在美好的人間，讓它生根發(fā)芽長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福與安寧 !我們的生命之花將會開得更加鮮艷，更加美麗 !
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