小班總結(jié)與心得體會-預覽頁
【正文】 為老師在上課，小朋友在學本領，大家都坐的好好的，這樣才能學到許多許多的本領，但是你在老師上課的時候沒有經(jīng)過老師允許離開小椅子亂跑亂叫，這樣小朋友們會學不到本領，小朋友的耳朵也會因為太吵聽不到老師說的話了，所以，不能在老師上課時沒經(jīng)過老師允許就離開小椅子亂跑亂叫，這樣是不對的，你知道了嗎 ?” 這時候，孩子貌似懂得我說的話了，點了點頭。我看著吳宇森，親切的喊著： “ 好了寶貝，現(xiàn)在跟老師抱一抱，你是我的好孩子，老師很喜歡又乖又懂事的你。教育，不是作為老師天生就會的，多看多聽多學，才會吸收到好的教育方法，教育更多的問題孩子。 新的學期，在小小班，我開始給孩子建立規(guī)則，我把書放在書架上讓孩子自由的取放，把玩具放在一起，讓孩子自由的玩，沒有規(guī)則的孩子，他不會把玩具整理好，不會把玩具送回家，開學初，就見老師跟在孩子后面整理，但是每次的不段強調(diào)，建立模仿，孩子慢慢的會了，他們會愛護好每一本書寶寶，他們會把玩具整理好送回家。會發(fā)現(xiàn)其實每個孩子都喜歡在這么多人面前得到大家的肯定。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈?quán)利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好，并對孩子的興趣進行正確的保護和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關(guān)于他自己的事。人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán)。孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、 穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認真聽講，需要時能幫媽媽收拾整理。不僅是孩子，我們 家長也要以身作則。 【小班家長育兒心得體會】 小班總結(jié)與心得體會篇 6 幼兒園教師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現(xiàn)。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。隨著創(chuàng)新教學的不斷深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼 兒身心發(fā)展需要的教學方式，開始采用靈活多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并加以鼓勵，引導幼兒探索和創(chuàng)新。建構(gòu)積極的師幼互動，真正實現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學習活動的支持者、合 作者、引導者。 以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要向骨干教師多多請教、不恥下問，課后及時反思總結(jié)經(jīng)驗，更要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素質(zhì)。 二、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣 1 . 盡早給孩子閱讀。 4. 故事與音樂的組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。當然也要注意書內(nèi)的情節(jié)變化，帶感情色彩，有抑揚頓挫感，要充滿愛心。還有許許多多 好的方式和方法。 小班總結(jié)與心得體會篇 8 昨晚下了一天的雨，今天早上終于出太陽了，我?guī)е⒆觽儊淼讲賵錾线M行晨間活動。甲說：“ 蚯蚓是好的。： “ 等等！ ” 姜阻止了他，并伸腳去踢蚯蚓，想把蚯蚓踢到草地上。 ”?? 同伴紛紛責備姜。 “ 是呀，幫蚯蚓！蚯蚓有一種叫做再生的本領，就是缺少頭的一段的切面上，會長出一個新的頭來 。姜的臉上又露出了笑容。 (喜歡我講他聽 )每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時，他都很高興的陪我去，到那他不進去里面，只站在書攤跟前，翻來翻去的找，等我從里面出來，他也挑好了，好說歹說讓給他買。 二、孤芳自賞對孩子的成長不利 平時沒有機會見識其他同學的繪本，只看見自我孩子的，心想沒有給他指導過，能畫成這樣，很不錯，有時在心里還有些沾沾自喜。 三、農(nóng)民工兒子的年閱讀量 在孩子上幼兒園的時候，整天晚上問我： “ 媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點 ?” 說句實話，每一天 晚上給孩子講故事就像完任務一樣，根本不會動腦筋去思考，去提問，去給孩子機會說聽后感受，而聽了這個農(nóng)民工兒子的故事后，我覺得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長我是十分失敗
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