【正文】 可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資源共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。有 時可能有疏忽 ,在此，我們向各位家長表示歉意。 不知不覺與小一班的寶寶，老師，還有各位家長們相識，相處，也一年多是時間了。這些循序漸進(jìn)的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。如果在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方，請老師與家長們多多批評與指導(dǎo) ! “ 人無完人 ” ，幼兒園有時的工作也做不到 “ 十全十美 ” ，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開疑慮。 還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理本事，此刻比剛開學(xué)已經(jīng)有提高，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，可是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自我試著穿，完全等教師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)當(dāng)能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。 在那里期望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感激 !有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。組織我們演講，是為了讓我們老師之間能互習(xí)，取長補(bǔ)短，能夠更好的做好各項工作 !說是演講，其實(shí)也都是回顧一下自己曾經(jīng)與孩子們在一起的日子，其中有酸辣也有苦咸，但總體來說回憶的情景都是美好的，與天真無邪的孩子們在一起，我是快樂的、幸福的 。看小動物們表演的時 候，小朋友都把自己帶去的零食和身邊的小朋友們一起分享，培養(yǎng)了孩子的集體意識。三是他們會加以靈活的運(yùn)用了，用得最頻繁的一句就是 “ 將上堂，聲必?fù)P ” ，而且我班參賽的五位小朋友是從全班選出來的，作為我們大一班的參賽小選手，他們在活動中幼兒表現(xiàn)得非常出色，我班的幼兒也取得了年級組第一名，平時，只要是請小朋友們上臺表演，他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn)，要不然不像表演，坐在下邊的小朋友也聽不見，這次考核時，小朋友們一個一個上臺來講故事，聲音都特別的響亮，底氣十足，故事也講得很棒 !五月，我們班小朋友，進(jìn)行了 “” 活動。 一 ” 文藝匯演節(jié)目。有的是從自己的儲存罐里拿出來的零用錢，孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對叢飛叔叔的情感，他們的感情是真摯的，我們對叢飛的祝福也是真摯的 !整個七月，進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。蒲老師每次洗完床上用品后，都會請小朋友們自己整理床墊、枕頭，挺 有意思的：開始的時候，只有個別孩子會，如付詩淇、鄭仲冶、毛宇軒、柯廷昀、黃慧禧、彭詩凱、李芷茵等 。在幼兒園里，就好像一個大家庭，幼兒把老師小朋友都當(dāng)成很好的朋友，一起分享煩惱、分享快樂，一起快樂的成長 !在教學(xué)方面，主要由我、潘老師、文老師、鐘老師四人共同完成，在教學(xué) 中，我們的主張是讓孩子們在玩中學(xué)，寓教娛樂，我們玩游戲、運(yùn)用多種靈活多樣的教學(xué)方式，在活動中，充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并展開師幼互動、家園互動，使我們的教學(xué)達(dá)到多元化的效果 !從本學(xué)期的活動效果來看，及學(xué)期初的 “ 分享閱讀 ” 及中山大學(xué)的余老師做的對比測試來看，結(jié)果表示孩子們的詞匯量有了明顯的提高，大一班小朋友的語言發(fā)展水平明顯高于同齡的孩子 !這是一件好事 !同時，也希望，我班小朋友在老師、父母的同心協(xié)力的合作下，能有更大的發(fā)展，更大的進(jìn)步 !平日活動時，在老師的影響下，他們喜歡和老師一起玩，比如，我們平時最常玩的 “ 詞語接龍 ” 的游戲，說 “ 四個字的重疊詞 ” ，說 “ 相反詞 ” ， “ 識字大賽 ” 等等，都大大的提高了孩子們對語言學(xué)習(xí)的興趣和知識的豐富度 !我們班的張鵬輝、戴嘉興，現(xiàn)在可以自己進(jìn)行獨(dú)立閱讀 。前面我說過孩子們的潛力是無限的，同樣，孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿了童真童趣的，正是有了孩子們充分的想像，我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。)另一方面，可以了解他們對漢字筆順的掌握程度，煅煉他們的漢字書寫速度。另外，我園聘請的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，下學(xué)期，可能還會加入簡單的英語書字。讓你們更多了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況。 幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我們本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是： 親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動 。樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。因此，不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)?離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫 入園焦慮 。 有些 父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師 會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯兩巾制。 小班家長會發(fā)言稿致辭篇 6 各位家長：上午好 !很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學(xué)期我們小班教學(xué)工作及每個孩子這半學(xué)期的成長情況。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是小班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候，你 碰碰我，我摸摸你，這是在小班身上一個比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了 ?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。午睡時間是 12： 00， 20 分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們將給大家介紹幼兒園的一些情況。 樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 。 附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的 39。 如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師