小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話(huà)稿（9篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，告別亂扔亂丟、亂踐亂踏、亂潑亂倒、亂攀亂爬的毛??！讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)上一步再上一步，不著奇裝異服、男生不留長(zhǎng)發(fā)，不遲到不早退不曠課，不罵人不打架，這就是一種實(shí)實(shí)在在的感恩！ 老師們、同學(xué)們，讓我們迎著四月的春風(fēng)，從撿起身邊的一片紙屑開(kāi)始，從梳理好自己的頭發(fā)開(kāi)始，從送給師長(zhǎng)一句真誠(chéng)的問(wèn)候開(kāi)始，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，鑄就優(yōu)良的品格，形成文明的風(fēng)尚。這與初二、初三畢業(yè)會(huì)考的緊張氛圍極不相符。具體就是在全校開(kāi)展以學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)生行為規(guī)范十條》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范十條》為主要內(nèi)容，歷時(shí)一個(gè)多月的 “ 雙十條活動(dòng)月 ” 活動(dòng)。在第九周召開(kāi)了班主任會(huì)議，對(duì)活動(dòng)安排作了專(zhuān)項(xiàng)布置；給每位同學(xué)印發(fā)了各項(xiàng)規(guī)章管理制度；各班出了一期以學(xué)習(xí)、宣傳 “ 雙十條 ” 為主要內(nèi)容的板報(bào)，學(xué)校團(tuán)委并及時(shí)組織了檢查評(píng)比；今天利用國(guó)旗下的機(jī)會(huì)在全校師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。從第十二周開(kāi)始，學(xué)生處將會(huì)同其他處室對(duì)學(xué)生的衣著、發(fā)型、發(fā)式；學(xué)生在校園內(nèi)邊走邊吃零食和亂扔亂丟現(xiàn)象；各班晨讀紀(jì)律、課間紀(jì)律；各班午自習(xí)、下午自習(xí)課紀(jì)律；各班晚自習(xí)紀(jì)律；宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生和就寢紀(jì)律；班級(jí)的衛(wèi)生和物品擺放情況以及現(xiàn)在每天堅(jiān)持檢查的學(xué)生文明禮儀、各班自行車(chē)排放、保潔區(qū)的衛(wèi)生、課間操、眼保健 操等進(jìn)行全面的檢查評(píng)比，量化考核。 老師們、同學(xué)們，這次活動(dòng)的開(kāi)展是學(xué)校下一階段的主要工作之一；是學(xué)校德育教育工作的一項(xiàng)重要舉措；是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣的一次難得契機(jī)；也是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的一個(gè)新的平臺(tái)。嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)以學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約束自己的 行為，逐步將 “ 雙十條 ” 的要求內(nèi)化為自身的良好習(xí)慣。行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒(méi)有忙著趕作業(yè)。讓我們從今天做起 ，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！ 小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話(huà)稿精選篇 5 同學(xué)們： 大家早上好，很高興本周由我值周，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 同學(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢？其實(shí)在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。放學(xué)的時(shí)候，見(jiàn)到家人來(lái)接自己應(yīng)該主動(dòng)迎上去，打招呼。 平凡的行動(dòng)能體現(xiàn)出一個(gè)人的不平凡的品質(zhì)。 俗話(huà)說(shuō)，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。就是說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不僅要知其然，還要知其所以然；不僅要掌握分散的知識(shí)，還要會(huì)把它們編織成知識(shí)體系、找出其中規(guī)律性的東西；不僅要了解某種學(xué)科知識(shí)的現(xiàn)狀，還要探討各學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系、 許多同學(xué)很用功，卻總是不能取得優(yōu)秀的成績(jī)，主要是原來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，使學(xué) 習(xí)效率降低。 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一靠正確的志向追求，有了追求就會(huì)自我約束，克服隨隨便便的壞習(xí)慣；第二靠堅(jiān)持，習(xí)慣是長(zhǎng)期培養(yǎng)而形成的比較穩(wěn)定心理表現(xiàn)，養(yǎng)成好習(xí)慣比養(yǎng)成壞習(xí)慣要難得多，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能在你身上扎根，扎了根的習(xí)慣，往往會(huì)陪伴你一輩子。 希望每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路打好基礎(chǔ)！ 謝謝大家！ 小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話(huà)稿精選篇 7 各位老師，同學(xué)們： 大家好！ 我今天演講的題目是： “ 養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ” 。 ” 不錯(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見(jiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等的重要。 有些事好像微 不足道，但由此而形成的習(xí)慣受益終生。做事有計(jì)劃，想好了再做；生活有規(guī)律，按部就班，能從容應(yīng)對(duì)意外事件；零碎時(shí)間不浪費(fèi)，有統(tǒng)籌意識(shí)；不遲到；東西擺放有規(guī)律，使用草稿紙也整整齊齊； 尊重他人，有傾聽(tīng)意識(shí)；遵守公共規(guī)則，在有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方，小心謹(jǐn)慎；不做危害他人的事；對(duì)妨礙他人的行為表現(xiàn)出厭倦，對(duì)破壞規(guī)則的行為不寬容；言而有信，不拖拉；習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。 在我們 日常生活中有這樣一些人讓我們印象深刻：懂得文明禮貌的人，他們渾身上下都充滿(mǎn)魅力；懂得尊重的人，同樣也能得到別人的尊重；懂得禮讓的人，隨時(shí)都能讓自己匯聚他人的目光；那些優(yōu)秀的、突出的、自信的、昂首挺胸、遵守規(guī)則的人，永遠(yuǎn)都是一種榜樣，永遠(yuǎn)受人尊敬。所以學(xué)校對(duì)我們的養(yǎng)成教育下了很多功夫，對(duì)我們各種行為規(guī)范付出了很多努力，在各個(gè)方面也都加強(qiáng)了檢查和督促。當(dāng)你們打架的時(shí)候，你們是否想過(guò)，打走了自己的善良和人性。你是社會(huì)的一員，你就逃不出社會(huì)規(guī)則的約束；你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校紀(jì)律。二是要從現(xiàn)在做起，立即行動(dòng)起來(lái)，迅速對(duì)養(yǎng)成教育有個(gè)正確充分認(rèn)識(shí)，積極落實(shí)好自身養(yǎng)成教育。 “ 把每一件簡(jiǎn)單事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡事做好就是不平凡。做文明事，要改變我們的生存方式，提高我們的生存質(zhì)量，告別不文明行為，督促自己良好習(xí)慣得養(yǎng)成。 小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的國(guó)旗下講話(huà)稿精選篇 9 敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是：養(yǎng)成良好習(xí)慣 我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，他伴隨著我們的一生，也會(huì)影響到我們的一生，所以擁有好的習(xí)慣對(duì)我們是很重要的。 改掉自己的老毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝自己。
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