【正文】 ，積累了管理經(jīng)驗。全區(qū)小學教研已形成了一盤棋的良好局面，教 師群體專業(yè)化水平得到了普遍提升。為此曾被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、先進教學工作者和全國小學數(shù)學學科優(yōu)秀教研員等榮譽稱號。首先我會深入學校，調(diào)查研究，了解詳情，廣泛征求意見，集群體智慧，制定出切合實際、科學合理的學校 規(guī)劃。第一，加強自身學習與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志 。第二，加強師能建設(shè)。學校建設(shè)上，突出個性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。在我的成長歷程中，能有幸成為中區(qū)教育系統(tǒng)的一員，更有幸成為教研中心的一員，我深感自豪和驕傲。 一、個人情況簡介 袁 _，男，現(xiàn)年 41 歲，小學高級教師，省級骨干，從教 20__年。走在農(nóng)村教育 20__年的漫漫長路上，我一直在不斷的思考、求解 什么是教 育 ?教育是什么 ?做代課教師的 7 年里，我的結(jié)論是 “ 恪盡職守 ” ，有了付出，必有回報 。 ” 由此可見，學校校長何等重要 !今天，我沒有承諾，只有自己在校長崗位工作實踐中的幾點切身體會和感受。 什么才是好校長 ?做官不能一輩子，做校長也是同樣的道理。 (2)有一種熱愛學習和自我的習慣。 三、任職后的思考 去年在成都師范學院培訓時，我刻意的記住了這樣一句話：我們現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是我們將要走向何方 !新民小學究竟該走向何方 ?在今年 3 月 22 日的全鎮(zhèn)教師教育教學工作會上，我曾經(jīng)在《做一個追夢的教育人》里和大家作過些交流。充滿人性美的教育不僅僅是定位于知識的簡單堆疊，必定是追求無限廣闊的精神生活和人類的終極價值：真、善、美，使每一個受教育的對象成為有情感、有教養(yǎng)、有靈魂、有信念的人。 確立四個目標：環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)良、質(zhì)量優(yōu)異、師生優(yōu)秀。辦學特色的不斷彰顯。 (2)、和諧校園夢 。必須從學生良好習慣的養(yǎng)成、教師素質(zhì)的提升、有效課堂的研究與構(gòu)建、激勵機制的健全這四個方面去突破。 要想實現(xiàn)新民小學的高位求進和全面超越，離不開主管部門和地方黨委政府的堅強領(lǐng)導和大力支持，更需要的是我們新民小學教師團隊的肝膽相照、榮辱與共 。具體工作中，校長要摒棄官位意識，提高為師生服務(wù)的熱情，增強干事創(chuàng)業(yè)的責任感 。時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。 第三，要有創(chuàng)新精神和能力。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團結(jié)人、凝聚人，把學校的目標化為全體教職工的共同行動 ，有利于校長意圖和學校整體目標的實現(xiàn)。對取得成績的教師給予鼓勵，使其有成就感 。具體的辦學思路如下： 一、實施 “ 以人為本 ” 的管理，培養(yǎng)團對精神 世間萬物，人是最寶貴的資源。 樹立榜樣形成學校的核心力量 我會向全校提出： “ 用人格的魅力來影響每位教師。在實際工作中，我會要求每位領(lǐng)導成員都要以身作則，為教師樹立典范。作為一校之長，要為學校的長遠發(fā)展深思熟慮。 樹立師德至上為學生服務(wù)的思想 教師的人格魅 力、道德品位是教育學生影響學生的最大力量。 因此，我不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長發(fā)展鋪 路搭橋。四是建立獎勵機制，可以設(shè)立 “ 先進人物獎 ”“ 教育科研獎 ”“ 教師技能競賽獎 ”“ 教學達標獎 ”等獎勵項目，激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，真正體現(xiàn) “ 多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得 ” 。通過以上活動的開展，可以使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。其目的：一是能夠使 不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。由此，改變了學生的學習方式，發(fā)揮了學生的主體作用。學生可根據(jù)自己的進行 走班學習，這樣既能豐富學生的學習生活，又能讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展。 謝謝大家。小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。 要有較高的業(yè)務(wù)能力。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權(quán)對學校各項工作進行決策和運籌。 作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學生的師長，教師的益友。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長，在農(nóng)村學枃奮斗了整整二十三年。 虛心好學善于合作。 我信奉 “ 誠信是道德之本 ” ，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。我還有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。因此我會首先認真學習新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用 _指導工作，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進課程改革的深入發(fā)展。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范 。學校發(fā)展，教師為本。 ③ 建設(shè)學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。三是注重培養(yǎng)學生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數(shù)的教育。 三是要加強思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。 富蘭克林有句： “ 推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績 .于是我做到了。工作踏實認真，干一行，愛一行。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結(jié)同志。 另外我有一定的文字基礎(chǔ)。我會用我所具有的特長很好的做好管理工作，當好校長的助手，協(xié)調(diào)學校工作。另外努力加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。因為我懂得集體的智慧是無窮的， “ 眾人拾柴火焰高 ”, 不錯的，人民群眾才是學校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。當然如果競聘不成我也不會氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中，為我 __鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻一份薄力。 小學校長崗位競聘演講稿相關(guān)：