【正文】 要陪孩子走一段路，扶持孩子一把，讓孩子對作文有興趣。 感謝老師和家長朋友們，希望我的 .發(fā)言能給你一點啟示，對孩子有所幫助，是我最大的心愿。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。我就簡單介紹一下自己的做法： 一、對孩子多一些表揚和鼓勵 有人說： “ 好孩子是夸出來的 ” 。現(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。小學階段是 孩子自覺性、好習慣形成的階段。讓她早晨早起去看太陽。我們家長讓孩子愛讀書。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。要持之以恒，日積月累。如果少帶了，老師批評了我也不過問。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛 勤付出。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲： “ 謝謝你們，你們辛苦了。再來是飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，所以對于孩子的貪玩，不能一味的指責，而是要鼓勵他把手頭的學習做完再去 玩。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。 把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。你們辛苦了 ! 說實話，我很在乎孩子的成績，不管是一般作業(yè)、默寫到平時的測試、考試。學校的學習，是吸收更多的水，而家庭教育我認為就是 不斷加長她的短板。如在語文上，按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉掌握的不是很好，不是多字就是少字。 愛因斯坦說過 “ 人的差異在于業(yè)余時間 ” 。 第三是培養(yǎng)孩子堅定的毅力。記的有一次一幅圖我們?nèi)齻€人拼了三個多小時，在這期間我很想放棄，可為了孩子我一忍再忍，三個人互相鼓勵，打氣，堅持到了最后。 以上就是我在湉湉的學習上的一點小心得，教育要因人而異，因材施教。 首先請允許我代表全體家長，向兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教育第一線的老師們道一聲： 您辛苦了。你的童年雖然沒能陪伴，但在今后的人生旅途中，爸媽會和你一起學習、一起成長。其次要感謝老師，老師是這世界上唯一和自己沒有血緣關系卻愿意把汗水和智慧傾注給孩子的人，沒有老師的諄諄教誨、悉心點撥以及各科老師的辛勤培育，就沒有孩子的一路走來的逐步提高。讓孩子輕松快樂地學習，加油加勁兒不加壓，凡事盡力就行，學習是為了豐富自己的人生，而不是單純地為了考試。 四是全力以赴。 最后祝老師們身體健康 !工作順利 !祝愿我們的學校越辦越好 !同時，也祝愿所有的老師及各位家長中秋快樂 !闔家幸福 ! 小學生家長 會家長的發(fā)言稿篇 8 各位老師、各位家長，大家好： 我是 ...的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。 最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳 。我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。而有的經(jīng)濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門心思地讀書考取重點大學，但孩子最終還是名落孫山。 那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢 ? 第一、要疼愛孩子。你喜歡自己的兒女，時刻夢想，用自己的身軀為他們遮風擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程 ” 。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。我們應該了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。對孩子我們應該多一點理解，少一點抱怨 。當然考第一的學生，不可能永遠都是第一。種瓜得瓜，種豆得豆。如果我們斤斤計較，要求孩子寬以待人 。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎 ?所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導，使他們成為品學兼優(yōu)的好孩 子。 二、多一些表揚和鼓勵。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了， “ 你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比 ” 。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好，我的孩子很喜歡畫畫，我把她的每一幅畫都收集起來，有的剪下來貼在墻上，然后在上面寫上英語單詞，她經(jīng)常會欣賞自己的畫，輕松的讀出單詞，這樣不僅能提高她的繪畫積極性，也能輕松學會英語單詞。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆 了。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。那在高二，形勢是很緊張的。 另外，今天的會議還有一項事情要公布的就是 —— 學生的成績，公示這個成績，不是為了去攀比誰家的孩子更厲害的，是想要家長 針對自己的孩子的情況，去跟孩子做一個思想工作。 謝謝各位家長的參會 ! 小學生家長會家長的發(fā)言稿篇 11 尊敬的各位家長： 大家好 !首先請允許我代表二 _班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人 的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢 ?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。 再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用， 家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。 家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在這之中，肩負起的職責和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。據(jù)報導，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心 。 習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。放學回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫 云曉先生主編的《成長的期盼》，是一本關于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎 ?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的潛力。以及來源于家長與校園、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通 !家長們需要透過學習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步 ! 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。自信是每一個成功者共有的特征。 幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約的習慣，科學的消費習慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。 用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。 以上幾點是我個人在教育孩子方面的一點認識，也可以說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位肯定有很多比我做得好。對孩子的貪玩不能一味指責，而是鼓勵他把功課復習完了再去玩。只有主動學習，孩子才會認真、及時完成每天的學習任務。 認真做好課前預習，上課認真聽講，認真完成作業(yè)，及時復習鞏固，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的，認真做好了，課本上基礎知識也就掌握了。有時間的話，每天做一篇課外閱讀，是一個很好的訓練。我們在南粵圖書館辦了借書證，有時間就帶孩子上書店看書或買書，讓孩子喜歡上看書。如果這些能堅持下來，習作應該都不是難事，首先要想辦法讓孩子不怕寫，敢寫。 ” 分數(shù)對于每個孩子和家長來說都很重要，我們都希望自己的孩子考出好成績，我也一樣，但我認為分數(shù)并不能代表全部。首先感謝王老師給我這次上臺發(fā)言的機會，很高興能在這里跟大家一起分享和交流孩子的教育成長問題。大家都知道，父母是孩子的 第一任老師。如果父母整天捧著手機，孩子估計就捧著游戲機 。其實這個道理大家都懂，但是真正能做到的卻很少。我們要跟著孩子一起去成長，一起去進步。那么我們家長就是風，帆船在風的作用下才能啟航，才能越走越遠。輔導作業(yè)不 是一種負擔，而是一種陪伴，一種交流。最后祝愿我們二三班在王老師和孟老師的帶領下能夠越來越好，節(jié)節(jié)