【正文】 位家長能給我們幼兒園多提一些好的建議，我們將努力把幼兒園的各項(xiàng)工作做 得更好。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 20__年 1 月被山陽縣教育局批準(zhǔn)為市級二類幼兒園，我園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的青年教師隊(duì)伍。 文藝匯演活動中，老師和幼兒的節(jié)目展現(xiàn)了幼兒園 的風(fēng)采，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的一直稱贊和好評。現(xiàn)在很多家長十分注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長就認(rèn)為：你看某某家孩子會認(rèn)多少個(gè)漢字、會計(jì)算 10 以內(nèi)甚至 20 以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之影響他的一生。我們選用的教材主要是西安出版社根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實(shí)行）》編寫的新編教材，域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。 三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境是孩子成長必不可少的一環(huán)。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。如果長期面臨這樣的問題 ,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因。我們每一個(gè)人都 不可能是完人、十全十美的 ,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣 “ 傳染給孩子 ” 。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視 ,孩子能從父親那里學(xué)會果斷、勇敢、堅(jiān)毅、睿智。這是好事還是 讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。這樣，對這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松，因此在入小學(xué)前，家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。未及時(shí)采取措施的。 又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長 應(yīng)正確對待的。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。感謝邱泓景媽媽每周在 群里公布一周食譜，本學(xué)期的大型活動有重陽節(jié)我給爺爺奶奶洗腳，秋季親子運(yùn)動會、圣誕表演活動，感謝各位家長的積極配合和參與，比如：親子運(yùn)動會，非常感謝五位家長積極參與，為我們班爭取了班級榮譽(yù)。如：戶外活動時(shí)跟幼兒講述安全提示，上下樓梯三位老師做到護(hù)前護(hù)中護(hù)后，離園時(shí)提醒幼兒不吃街邊小吃注意飲食安全，每次活動后都會提醒孩子們用香皂洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣，還有堅(jiān)持每天用采用高溫、消毒液等方式對幼兒常用物品進(jìn)行消毒等衛(wèi)生工作。 大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，為孩子大班學(xué)習(xí)書寫打下良好的基礎(chǔ)，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。為了孩子的衛(wèi)生安全，接送時(shí)請家長不進(jìn)班，以下孩子的家長是做得特別好的：黃可馨伍思彤劉知弈謝舸征 9 學(xué)習(xí)生活 習(xí)慣方面：由于孩子小，數(shù)量又多，部分還比較好動，老師盡量較少安全事故出現(xiàn)，可各種小事故不斷，比如：有孩子被釘子扎腳傷一次，有上樓梯沒扶穩(wěn)瞌破嘴唇一次，有坐園車尿濕褲子幾次，有個(gè)別幼兒忘記入廁濕褲子，孩子被扭傷腳一次，磕磕碰碰，爪傷就別提了，孩子還小，當(dāng)家長們遇到在這種情況時(shí)，不能僅僅聽孩子的話語，請先冷靜一分鐘，問清楚幼兒情況，并且向老師了解清楚，與老師一起想辦法解決問題，這樣可以避免許多不必要的誤解。但也有家長平常很少關(guān)注，希望家長們在以后的日子里能夠更多的關(guān)注孩子的生活學(xué)習(xí)情況，更好的達(dá)到家園共育。到了九十年代家長的思想有了點(diǎn)想法，認(rèn)為孩子應(yīng)該在幼兒園學(xué)習(xí)一些知識，有了教育的觀念，他的名字有托兒所便升級為幼兒園。幼兒教育其實(shí)就是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮貌習(xí)慣和基本能力培養(yǎng)為目標(biāo)，所以說家長朋友們，現(xiàn)在物質(zhì)生活都很優(yōu)越，我們的孩子什么都不缺，他們現(xiàn)在很需要我們能夠給他們一個(gè)正確地引導(dǎo)，擁有好的生活習(xí)慣和學(xué)會基本的生存能力。也許你們在來前在考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的 ?會講些什么 ?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽 ?我坦率的告訴大家，你參加了這次家長會后，你就會想?yún)⒓拥诙?。中間的過程也接觸到了各種各樣性格的孩子。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么還要以犧牲孩子童年的幸福和快樂為代價(jià)呢 ?有的家長聽到這里可能就會問：難道你這幼兒園就是讓孩子玩嗎 ?不學(xué)什么了嗎 ?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。 (舉例 ) 有部分家長對于英語教育偏重孩子能說多少而忽略孩子對英語的興趣。專家提出：學(xué)習(xí)英語，純正的發(fā)音固然重要，但對一個(gè)幼童來說，則沒必要刻意地去 追求發(fā)音。而且家長要知道，英語本身并不都是一致的發(fā)音：在英國說英語和在美國講英語就不一樣，也有的一盤磁帶和另一盤磁帶 不一樣，這和中國的普通話一樣。 (互動 )請家長跟數(shù)五個(gè)指頭，握拳，伸出最常用的一指。下面再談?wù)動變涸趫@的安全問題： 我說過，家長不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。如果孩子真是發(fā)生了不可預(yù)見性的意外事故時(shí)，老師會更難過。請家長們在安全上認(rèn)真配合做好以下幾點(diǎn)： 家長接送憑卡接送，如委托他人接送要提前告知老師，最好是固 定委托一個(gè)人接送。家長把孩子交給教師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快，一周就會不哭了。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心 “ 后犯勁 ” 。 有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委屈。 各位家長朋友：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進(jìn)步離不開我們的溝通和聯(lián)系 。 下面，我將從五大方面與家長進(jìn)行溝通、交流。 幼兒園 操場設(shè)有 X 平方米的塑膠運(yùn)動場地、三組大型體育活動器械以及中小型運(yùn)動器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。 （二）教師情況介紹 __幼兒園擁有一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛心濃的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占 X%，大專學(xué)歷教師占 X%，其中區(qū)級學(xué)科帶頭人 X 人、校級學(xué)科帶頭人 X 人。另外，全園教師積極參與教育科學(xué)研究，獲__X 科研獎，獲 __X 科研先進(jìn)個(gè)人。 今天是新小班的第一次家長會，也是小班幼兒家長學(xué)校第一次研討會，針對三歲左右幼兒的心理特點(diǎn)，做一下分析，以便于在今后的三、四年幼兒園生活中，幼兒園與家庭相互配合，對幼兒進(jìn)行有的放矢的教育。實(shí)踐表明，經(jīng)過幼兒園集體生活的孩子，在自信心、自理能力、交往能力、語言表達(dá)、動手操作以及合作能力等方面明顯地強(qiáng)于沒有接受集體生活的孩子們。幼兒園提倡玩中學(xué)，做中學(xué)也是基于此原因。 5 行為受情緒支配 三歲幼兒的行為活動受情緒支配的作用很明顯。比如，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語言環(huán)境。 孩子比較樂觀。 一是，幼兒交往能力較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃拥幕卮鹄蠋熖岬囊恍﹩栴}，而且反映出明顯的抵觸情緒，有的幼兒使怯怯的回答，聲音非常小 。 第一，養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣 要求家長早晨 7點(diǎn)半至 7 點(diǎn) 40 之間把幼兒送到幼兒園，在幼兒熟悉幼兒園一 日生活后，開始學(xué)做早操，有助于幼兒身體健康，保持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)（冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操）。 第四，能申述自己要求的能力培養(yǎng) 鼓勵幼兒向老師提出自己的要求，如需要入廁、喝水、添飯等，并請家長讓孩子練習(xí)申訴要求的句式，如，老師我還想吃米飯；如果只是告訴孩子多喝水，有問題告訴老師，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話，孩子不能完全理解和學(xué)會做。 第六，不要在周末暴飲暴食 幼兒在幼兒園度過一周后，許多家長會產(chǎn)生一些對幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如，想吃什么就買 什么，常常造成幼兒消化道疾病，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出，周一幼兒帶藥的特別多，請家長格外注意。如 ，看食譜詢問幼兒等。 幼兒園組織的大型活動，如：親子運(yùn)動會、親子春游活動、親子采摘活動、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動儀式、畢業(yè)典禮、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長的好評和孩子們的喜愛，更重要的是豐富了孩子的生活、開拓了眼界、增強(qiáng)了技能，大大加強(qiáng)了自信心的提高，也增強(qiáng)了幼兒的集體意識和鍛煉了幼兒的體能。 （三）家長要衣著整潔、得體，進(jìn)入幼 兒園接送幼兒，禁止將車停留在幼兒園大門口，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙。接觸幼兒園應(yīng)該是 9 年多，今年是我自己辦園的第 5年從剛開始的門外漢慢慢的喜歡上這個(gè)職業(yè)甚至迷上這個(gè)職業(yè)，一直邊工作邊學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了幼師技能，國家級育嬰師，山東省園長資格證。 第一年開始的時(shí)候就是李娟老師最初在我這里帶的大班，干了一年半，結(jié)婚。她一走。所以家長們完全不用擔(dān)心，我找老師非常用心，一定是專業(yè)過關(guān)，人品好，有愛心的老師。小班升中班學(xué)寫數(shù)字，中班升大班學(xué)寫筆順，加減法混合 ?? 基本上兩個(gè)月以后都能掌握。中班下學(xué)期學(xué)減法，50 到 100 的數(shù)字，加減法不能同時(shí)學(xué)，孩子容易混，加減法鞏固了以后，暑假開始學(xué)加減法混合，大班上學(xué)期是 100 以內(nèi)的數(shù)字。高矮，胖瘦，前后左右，誰比誰多多多少。從右邊數(shù)第幾個(gè)，第幾個(gè)涂上什么樣的顏色。 語文方面我們幼兒園課程也是比較細(xì) ，從托班開始見兒歌就認(rèn)字，每學(xué)一首兒歌，小班的是老師給圈字寶寶，中班自己圈，大班基本上大多數(shù)字都認(rèn)識，開始接觸詞語，詞組，還有就是看圖說話，豐富孩子的語言，增加孩子的詞匯量，提高孩子的語言學(xué)習(xí)能力。 還有就是督促孩子寫作業(yè)，監(jiān)督孩子到拉筆回。因?yàn)槲覂鹤蝇F(xiàn)在上一年級，咱大班的孩子明年也要上一年級，作為一個(gè)一年級家長我有必要和家長們說說我兒子從幼兒園到一年級是怎么樣過度的，怎樣做好幼小銜接。以前我聽別的家長說，實(shí)小實(shí)施素質(zhì)教育，孩子學(xué)得東西少，作業(yè)也少，一點(diǎn)都不正確，我兒子上學(xué)一個(gè)半月，考了兩次小考，語文拼音基本都學(xué)完了，古詩誦讀學(xué)了 20 多課。我兒子每天布置的作業(yè)不少于四項(xiàng)，孩子每天都要記作業(yè)，下個(gè)月大班的孩子也要要求孩子自己記作業(yè)，在本子上寫，專門給孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)的本子。首先孩子要早起， 8 點(diǎn)之前要到校，課時(shí)延長，一節(jié)課要 40 分鐘，拼音是一年級的重點(diǎn)，這也是我為什么大班開始學(xué)拼音的原因，大班一年基本上拼音會寫，會認(rèn)，會讀，聲調(diào)，平舌，翹舌音都要掌握，這只是簡單的拼音知識點(diǎn)。 我兒子就特別喜歡看書，這也是受我的影響，我就比較喜歡學(xué)習(xí)，喜歡看書，我經(jīng)常帶他到圖書館，他比較喜歡數(shù)學(xué)方面的書，像開發(fā)左右腦，連線，走迷宮等益智方面的書。一本繪本，一個(gè)故事，一個(gè)作者。教程也好， 我一直更新，幼兒園學(xué)前教育這一塊變化很快，你要一成不變?nèi)ゾ蜁惶蕴＝衲陞⒓有切腔鹁娴谋荣?，很多家長也去看了，我兒子的相聲表演得了 96 分。相信在座的每一位家長都知道：學(xué)前教育是非常重要的，它為孩子一生的發(fā)展作鋪墊。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。其實(shí)國內(nèi)外很多著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識，而是要在他小的時(shí)候，讓他多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。所以我要向大家長的不能為了讓孩子在一方面的智能上得到發(fā)展而影響了其它。我們幼兒園的辦園理念就是：以人為本，培養(yǎng)能力習(xí)慣。斯邁爾所說的： “ 播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣， 收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。每一個(gè)習(xí)慣都要仍平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起，仍家庭教育、學(xué)校教育和社會教育各個(gè)方面培養(yǎng)起。 二、幼兒在園的安全問題 家長把自己的孩子送到我園，對于我們來說，絕不是家長送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)仸。中華人民共和國教育部于 20__年 3 月 26 日發(fā)部了第 12 號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn) 行賠償。但是我們對老師的要求是不出責(zé)任性的事故。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查之后聘用的，各個(gè)均是德才茲備的。她們真的很不容易，我代表他們對你們說聲 “ 謝謝了 ” ！ 最后，再次感謝各位家長放棄工作和休息時(shí)間來參加我們的家長開放日活動。 首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測，大大提高教師的總體素質(zhì)。所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。 另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對幼兒實(shí)施教育。我們利用豐富的人文環(huán)境，如科技長 廊、詩韻長廊、文化長廊 (三子經(jīng)、古詩文、成語故事、天天瀆句 )等對孩子進(jìn)行科技、語言、藝術(shù)方面的熏陶。我們知道音樂能啟智，兒童的世界里離不開音樂，所以無論是在晨間、午間還是課上、活動時(shí)間我們都提倡老師運(yùn)用音樂，合理地選擇音樂，陶冶孩子的情操，凈化孩子的心靈?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡單的總結(jié)匯報(bào)。 (一 )滲透式語言活動 發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動機(jī)，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。例：尋找生活中的數(shù)字寶寶。 (三 )注重幼兒交往能力的培養(yǎng) 挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。例如