【正文】 還在元旦的歡慶晚會上，好幾個同學(xué)表演的啞劇很受領(lǐng)導(dǎo)好評。 “ 立德樹人、育才造世、經(jīng)世濟(jì)民、可堪大任 ” 一直是經(jīng)濟(jì) 1802 秉持的精神信條。用使命明確出發(fā)點，強化班級思想建設(shè)。 增加學(xué)識經(jīng)驗，強化專業(yè)素養(yǎng) 班級開展系列培養(yǎng)講堂 —— “ 經(jīng)英計劃 ” ，班委主推，建立班主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)系 班級同學(xué)制度，定期對班級同學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。在融匯貫通中，打造班級文化氛圍。在第一課堂穩(wěn)步推進(jìn)的同時，第二課堂發(fā)展也不落后，班級第二課堂學(xué)時總數(shù) 個，相比去年增長 %。在疫情期間，保證班級同學(xué)人人不失聯(lián)。 馳而不息 ，久久為功。在我們身上只有希望，在我們心中只有激情，在我們臉上只有笑容。 二、班級建設(shè) 良好的班風(fēng) —— 博觀約取，厚積而薄發(fā)，團(tuán)結(jié)而凝聚 美國心理學(xué)家班尼說過： “ 如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的。 （二）加強班集體的團(tuán)結(jié)意識 —— 團(tuán)結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ) 通過加強學(xué)生之間的交流和溝通，拉近同學(xué)之間的感情，在同學(xué)們中形成一種為班級榮譽而努力的氛圍。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況；學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況；團(tuán)支部書記的 班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布；宣傳委員的宣傳記錄，記錄每次活動的宣傳工作；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。讓同學(xué)們認(rèn)真做好身邊的每一件小事，增強自己的誠信意識，提升自己在他人心中的形象。班級工作在班委和其他成員的積極配合下順利有效的開展了。 參加的院級英語口語技能大賽榮獲系部二等獎。平均分 85 分以上的同學(xué)達(dá) 12 人，平均分 78 分以上的達(dá) 36 人。獲得獎學(xué)金率高達(dá) 54%。我們都有一個家，那就是我們的班級。 有人說， “ 青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生之道 ；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符，譜寫生 活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊長空 ” 也有人說 “ 理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明 ” 。 17 電商 2 班的孩子永遠(yuǎn)都在向著自己想要的方向前進(jìn)，不念過去，不懼未來?；顒忧捌?，同學(xué)們不辭勞苦，非常積極地參與到描畫彩排需要的卡片以及大本營粘貼的賽程表的準(zhǔn)備工作中。班級成員思想覺悟高，有 13 人正在申請入黨。完成一部好的作品，需要 ‘ 導(dǎo)演 ’的統(tǒng)籌帷幄， ‘ 演員 ’ 的盡職盡責(zé)，以及良好的后場設(shè)備。一直以來，他們既看到自己的優(yōu)勢，也能正視自己的不足，去粗取精，去偽存真。在班級干部的選用中，班上采取的是 “ 自主報名，公開競聘演講，班主任指導(dǎo)，機構(gòu)微調(diào) ” 的原則。 濃厚求學(xué)的學(xué)風(fēng) 在學(xué)校里，學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能。 同學(xué)們在班干部和班主任老師的鼓勵引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)章制度。同 學(xué)們從剛走出中學(xué)校門不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式困境中走了出來，較好的適應(yīng)了大學(xué)特有的需要自我管理培養(yǎng)的學(xué)習(xí)模式。對于學(xué)校安排的各種活動和工作任務(wù)，支部 均能主動及時地完成，開展規(guī)范，形式多樣，參與面廣。還有一些同學(xué)參加了學(xué)校的一些比賽，如校級辯論賽、書法比賽等，并且都取得了良好的成績。鼓勵同學(xué)吾日三省吾身、個人優(yōu)勢發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特點。 此次能夠獲得 “ 省級先進(jìn)班集體 ” 這一殊榮，是對 __級小教文 5 班的充分肯定，也是對這個大家庭所有家人最好的激勵和鞭策。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會、隊日等時間引導(dǎo)大家對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評價，形成 “ 好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓 ” 的風(fēng)氣。晨讀課，紀(jì)律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學(xué)們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。 二、學(xué)習(xí)方面。在書籍中，我們的心靈得到了凈 化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時刻苦練習(xí)電子琴，已過了六級考試，她在慶 “ 六一 ” 歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象；她的書法曾獲市二等獎；她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。 “ 志向高遠(yuǎn)、博學(xué)善思、學(xué)有特長、素質(zhì)全面 ” 是我們的班級宗旨； “ 時間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責(zé)任感、科技面前求知感 “ 是我們的班訓(xùn)。同學(xué)之間語言、行為文明。從入學(xué)至今天，我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、青年志愿者活動、各類班際球賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。在許多場比賽中，我們盡管輸了球，但是絕大多數(shù)同學(xué)始終在場加油鼓勁，直到球賽結(jié)束才與隊員們一起離開。 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。 學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上?？傊?，我們盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。 進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。并且全班同學(xué)在學(xué)習(xí)中、生活中都不斷提高自身的政治素質(zhì)，把 _落實到實際行動中去。班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有著強烈的使命感、責(zé)任感，時刻想著使班級發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級體而貢獻(xiàn)自己的力量。在這種濃厚的 學(xué)習(xí)風(fēng)氣中，該班的學(xué)習(xí)成績在年級中也名列前茅，第一學(xué)期期末考試及格率達(dá) 98%，第二學(xué)期期末考試及格率達(dá) 96%。 三、活動方面： 專業(yè)（ 1）班班同學(xué)能夠積極向上響應(yīng)學(xué)院和系內(nèi)各項號召， 積極主動的參加各項活動，并且在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。 在上學(xué)期的校慶大型活動中，該班有 15 人作為揮舞大旗的紅旗手，有 20 人作為手搖花束和扇子的隊員，有 3 人參加了街舞方陣演出，有 1 人參加了全練排舞演出， 1 人為護(hù)旗手。一次次的贊揚是他們下一次行動的動力，專業(yè)（ 1）班全體同學(xué)定會在將來的各種活動中團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，取得更多更精彩的成績。與此同時針對本班自身的特點開展了各項活動，如針對本班同學(xué)英語水平普遍不高的情況每周進(jìn)行一次班內(nèi)英語小考，對成績優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表揚。20__— 20__學(xué)年該班被評為院級文明班集體，先進(jìn)團(tuán)支部。在以后的歲月里他們將以此為動力更加努力，去創(chuàng)造更加輝煌的未來。下應(yīng)對本班的狀況作一簡單匯報。班長吳欣羽成績優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班群眾中具有極大的號召力，體育委員張雅樂和勞動委員劉嘩然都是班上出名的 “ 調(diào)皮大王 ” ，張雅樂年齡稍大，總覺得自己比別人強一些，總是隨便，不顧紀(jì)律約束，打架的事是時常有所發(fā)生。對于這些班干部的優(yōu)點我大力表揚，宣傳他們的先進(jìn)事跡，同時幫忙小干部樹立威信；另一方面，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ；再次，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。例如：我班有這樣一個學(xué)生，張文靜衣著十分簡單，而且頭發(fā)上都是污垢，夏天時喜歡穿拖鞋滿校園跑，上課不遵守紀(jì)律。于是我立刻召開了班會召開了以 “ 學(xué)會尊重學(xué)會關(guān)愛 ” 為主題的班會（我請語文老師叫她去辦公室改作業(yè)了，所以她沒有參加班會），我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣，應(yīng)對命運的不公，你們會每一天依然面帶微笑地來上學(xué)嗎？全班都沉默了。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我們二年級一班是一個群眾、一個大家庭。很多同學(xué)都認(rèn)為自己以前太自私了，為自己以 前的渺小而慚愧。但是沒有過多久我就發(fā)現(xiàn) ，他雖然聰明，但卻很自負(fù)，很自私，看不起其他同學(xué)，不關(guān)心群眾，不愿意為群眾出力，還時常缺交作業(yè)。幫忙他正確地認(rèn)識自我，認(rèn)識他人。期望發(fā)揮家庭的熏陶作用，家庭是人生的 “ 第一課堂 ” ，父母是孩子的 “ 第一任老師 ” ，家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生極大的影響。課間還時?？匆娝诮掏瑢W(xué)們下象棋。 在校級黑板報評比中獲一等獎。 我以本班事例研究的課題正作為子課題在市級立項。 優(yōu)秀班級先進(jìn)事跡評選篇 10 __小學(xué) __班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班團(tuán)體。班干部心中有同學(xué)、有團(tuán)體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班團(tuán)體的凝聚力。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實施。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情景總能自覺排的很好。這樣一個階段下 來，孩子們每一天都期望得到教師的表揚，做得越來越好。還是那句話，好孩子是夸出來的，開學(xué)初，我班的學(xué)生課上回答問題不積極，并且聲音普遍太小，聽講不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)興趣不濃，針對這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點來表揚，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績差可是聲音洪亮，即使回答錯了，我也 會表揚他， “ 雖然他回答錯了，可是教師要表揚他，信士杰的聲音十分洪亮，期望大家向他學(xué)習(xí)這一點。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。學(xué)校組織的各項競賽我班學(xué)生的參與 率高，取得的成績也較為