【正文】 》開(kāi)宗明義就說(shuō)： “ 大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 7） 轉(zhuǎn)眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天 !這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的 `寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里 ，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我 ! 每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍 。漸漸地孩子們記住了我的名字 。也知道了自己的不足我們要回 到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢 !經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 。因?yàn)閺谋举|(zhì)上說(shuō)我是一個(gè)喜歡享受生活的人，盡管說(shuō)對(duì)于一個(gè)年輕的教師而言應(yīng)該工作更加勤奮一些，實(shí)際上我更希望孩子們的每一天都是極為精彩的，就像是天空的云彩一般可以有著無(wú)限的延伸，在過(guò)去的一年中我十分注重孩子個(gè)性的發(fā)展， 想到這里我覺(jué)得自己可以給這一階段的教學(xué)生活做一個(gè)自我鑒定。 我在生活中特別注重自己的形象，盡管我并不是一個(gè)性格古板的教師，但是我希望自己在孩子的嚴(yán)重依舊是作為一個(gè)老師的形象而存在的，所以在這一年的學(xué)前教育之中，我化 妝的次數(shù)越來(lái)越少了，更多的時(shí)候我外出會(huì)選擇穿著教師的職業(yè)服，因?yàn)榕掠绊懽约涸诤⒆用媲暗男蜗蠖鴱牟辉谏习嗟臅r(shí)候因?yàn)樗绞陆勇?tīng)電話(huà)。無(wú)論是在參加老師繼續(xù)教育的各個(gè)階段的學(xué)習(xí)，還是參加 新課改、新課標(biāo) 的學(xué)習(xí) 。無(wú)論是輔導(dǎo)新到校教師的成長(zhǎng)與適應(yīng)，還是參與每位青年教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，我都不惜余力地從查資料、出主 意、想辦法到資料收集、活動(dòng)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中參與全程，雖然對(duì)我個(gè)人而言沒(méi)有鮮花與獎(jiǎng)杯，但在老師們一次次的獲獎(jiǎng)中我不僅從教學(xué)設(shè)計(jì)、錄像技術(shù)、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實(shí)踐與積累，還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí)，不斷完善，共同進(jìn)步。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 10） 為了在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上更加的充實(shí)自己，在學(xué)校的支持和自己的努力下，我參見(jiàn)了在職大專(zhuān)的 39。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會(huì)主義思想概論》等門(mén)課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。 在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué) 生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的 .、能傾聽(tīng)自己心聲的朋 友。他們以真誠(chéng)而友善的眼 神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的 實(shí)習(xí)。 優(yōu)秀教師工作自我鑒定（精選篇 12） 本人參加工作以來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作。 在學(xué)習(xí)期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實(shí)踐，大大進(jìn)步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開(kāi)展教授教養(yǎng)法立異的潛質(zhì)，所帶班級(jí)的學(xué)天生績(jī)和體育素質(zhì)在學(xué)校一向處于前列。成長(zhǎng)與改變，當(dāng)然我也是十分地慶幸自己能夠在工作中有所收獲，并且有所成績(jī)。在工作的時(shí)間我更是都完全的掌握起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，將自己的工作做更好的計(jì)劃 ，所有的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。當(dāng)然為了讓學(xué)生能夠?qū)χR(shí)有相當(dāng)深刻的印象，我還是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些更容易理解知識(shí)的方式，千篇一律的教學(xué)確實(shí)沒(méi)有辦法真正的吸引到學(xué)生，更是沒(méi)有辦法讓他們真正的掌握住成長(zhǎng)。 作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。 二、不斷研究新大綱，新教材。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的 `了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊，通過(guò)各種途徑去研究新大綱。作為一個(gè)新的教師，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng) 去支持和積極進(jìn)行課堂改革。 學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。 對(duì)于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：抄答案是沒(méi)有用的，書(shū)本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒(méi)掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問(wèn)題你又不會(huì)做了。 同時(shí)，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話(huà)，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生，還有可能是為害社會(huì)、為害人民的社會(huì)敗類(lèi)。那時(shí)，我就在心里默默地對(duì)自己說(shuō)，接下來(lái)的一年對(duì)于我的人生將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，因?yàn)槲乙恢痹跍?zhǔn)備著。主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、制度建設(shè)方面的工作。 參加保康縣職業(yè)高中 __年元旦文藝匯演的策劃與組織，并擔(dān)任男主持。在個(gè)人角色方面，重點(diǎn)思考 “ 如何兼顧學(xué)生與教師雙重身份的關(guān)系 ” 、 “ 如何兼顧志愿者與學(xué)校員工雙重身份的關(guān)系 ” ， “ 如何兼顧志愿服務(wù)與學(xué)習(xí)鍛煉的關(guān)系 ”。 (3)到全國(guó)先進(jìn)基層黨支部堯治河村參觀學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)堯治河村的艱苦創(chuàng)業(yè)精神以及科學(xué)發(fā)展理念，并在黨員教育基地重溫入黨誓詞。我個(gè)人負(fù)責(zé)金融危機(jī)常識(shí)及應(yīng)對(duì)方面的材料編寫(xiě)。 牽頭編寫(xiě)《華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)工作指南》，內(nèi)容涉及青春使命篇、政策指引篇、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇、媒體關(guān)注篇，一方面記載華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)發(fā)展歷程，另一方面為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)開(kāi)展工作提供指導(dǎo)。 二、服務(wù)單位工作 利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)積極認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。 在擔(dān)任機(jī)械制圖課程期間，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，基于制造領(lǐng)域?qū)τ诶L圖讀圖的要求，我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)制圖興趣班，讓學(xué)生在手繪圖紙的基礎(chǔ)上，了解利用 autocad 軟件進(jìn)行電腦繪圖，為走上工作崗位快速進(jìn)入角色打下專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) 在教學(xué)過(guò)程中，為了提高學(xué)生的積極性，我通過(guò) “ 小組比拼 ” 提高課堂效