【正文】 移 ” 就是這個道理。由主管教學(xué)的副校長戎年中同志負責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我具體負責(zé)高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。 在選科微調(diào)時，依據(jù)學(xué)生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在 40 多人，實行 “ 小班化 ” 教學(xué)，教師對學(xué)生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應(yīng)。 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 ” 。學(xué)校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效 率與復(fù)習(xí)課效率。課堂教學(xué)應(yīng)努力達到五個激活：即 “ 引入導(dǎo)活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意。 學(xué)校高舉素質(zhì)教育的旗幟，堅持 “ 以人為本、和諧發(fā)展 ” 的理念，本著 “ 立德明志 ” 的校訓(xùn)，狠抓 “ 博愛、求真、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)， “ 樂學(xué)、善思、奮進 ” 的學(xué)風(fēng)， “ 務(wù)實、精業(yè)、篤行 ” 的教風(fēng)，近幾年取得了豐碩成果。 多年來，我們始終堅持從抓常規(guī)入手，向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要效益。 在學(xué)生學(xué)習(xí)要求方面，近幾年，我校全面推行了師生教學(xué)案，老師教的內(nèi)容學(xué)生學(xué)的內(nèi)容經(jīng)過精心設(shè)計，整理成教學(xué)案（講文），提前發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生預(yù)習(xí)完成預(yù)習(xí)作業(yè)或要求，課堂 上圍繞教學(xué)案認真聽課，課后及時完成相應(yīng)的作業(yè)，通過教學(xué)案，逐步培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，上課注意集中，課后及時鞏固，自主學(xué)習(xí)的能力。住校生管理方面，從早上早操開始點名，晚自習(xí)生班點名，回宿舍值班教師點名，就寢前 一般學(xué)生家長會發(fā)言稿篇 6 親愛的家長朋友們： 大家好！首先我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我班的所有教師和學(xué)生對您能在百忙之中抽出時間來開家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 一、學(xué)校既是教育孩子們的地方，同時也使培訓(xùn)家長的場所。 如何解決這些問。 根據(jù)剛才李校長說的安全方面的問題，我們也來談一談咱班同學(xué)在安全方面要注意的事項。平時，還要給孩子多進行一些遵守交通規(guī)則的教育，讓孩子做遵守規(guī)則的好孩子。天氣逐漸變暖，生性喜歡玩水的孩子可能就會到水邊玩耍，所以要經(jīng)常教育孩子不要到水邊玩耍，更不要單獨到河邊玩水。所以不要給孩子錢讓他買一些沒有價值的東西帶到學(xué)校，既搗亂了別人的學(xué)習(xí)，又妨礙了自己的學(xué)習(xí)。 四、分析六年級學(xué)生的思想動態(tài)。情緒不很穩(wěn)定。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物基本看法。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。使他們苦中有樂、苦中有希望。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。俗活說 “ 好的開始是成功的一半 ” ，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個 月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。 加強對孩子課外時間的管理 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。）因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合，現(xiàn)在社會治安不同往日，不法分子手段極其高明，我們學(xué)校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話。 及時消除孩子的浮躁情緒 孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁 ，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。到時候，孩子埋怨的最多的是家長。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn) 生反感的情緒。 六、讀致家長的一封感謝信。 今天是 4 月 8 號，距離高考僅剩 58 天。身為理科班的學(xué)生，我更是體會到了個人在龐大備考群體前 的渺小。我們強迫著自己適應(yīng)更高強度的學(xué)習(xí)生活，渴望內(nèi)心強大到足以讓我們高考畏懼我們?nèi)欢?，僅憑一己之力，我們怎能做到 ? 英國詩人約翰 雞鴨魚肉怎么補怎么來，輕言細語，怎么客氣怎么樣對待。其實，我們更需要你們信任的目光和親切的陪伴啊 !一天忙碌后回到家，我們渴望的是一個可以停歇的港灣。 高考臨近，猶如 ” 黑云壓城城欲摧 ” 之勢，能否 “ 甲光向日金鱗開 ” ，需要我們多多交流，有時，很小的事情會在特殊時期被無限放大，傾訴是最好的宣泄方式。 有時，我們跟父母頂嘴、賭氣并非不懂事，而是焦慮不安下的一種沖動之舉，吵架后我們也會難過自責(zé)，我們常常害怕努力到感動自己后卻絲毫沒有進步，常常憂慮多次跌 倒后卻再無力站起前行。 三、多一點放心和放手。也許我們的才能不能讓父母在人前夸耀，但請相信我們。今日雄獅，逐鹿考場，我們期待著，明年此情云去，笑看人間橘子忙。 我們現(xiàn)在是初一年級，是處在初中的第一個階段，初中跟小學(xué)是有很大的不同的，這一點從我們要學(xué)習(xí)的科目上就能夠看出來，既然學(xué)習(xí)的科目增加了，那么難度、深度和數(shù)量也是隨之增加了的，所以我們是需要有一個適應(yīng)期的，在沒有適應(yīng)之前學(xué)習(xí)成績不理 想是很正常的一個現(xiàn)象。在有了一個好的習(xí)慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習(xí)，這樣取 得一個好的成績就是比較的輕松的一件事情了。 想要有一個好的成績不僅是要靠我們自己的努力，也是需要家長的監(jiān)督的，因為我們自己的自制力是比較的差的，所以需要家長們的督促，讓我們能夠盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，取得一個好的成績。不當(dāng)之處，敬請諒解。 我不知道大家是如何面對這種情況的，我當(dāng)時是采取了最簡單、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。 二 .不重視孩子的學(xué)習(xí)成績 作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué)。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干 活的年紀。在很長一段時間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。這三點，是我認為自己做的最不恰當(dāng)?shù)?。孩子在說這些事的時候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎 ?管的也太寬了吧 !另外，語氣中也有明顯的不滿，因為被查的人里面有時也會有她。老板查留長指甲的，我早就剪好了、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個過程有多費勁。管閑事，真的需要一種境界。而且壞習(xí)慣的問題就是容易反復(fù)。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘。我問自己： ，我為什么會生氣 ?我只是因為她沒有用心生氣，還是因為自己沒面子生氣 ? ?每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做 ? ，我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父 母比一比，我付出了什么 ? 面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害 ?在這一點上，我還是感激宋老師。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。在這里，我想跟大家交流一下幾點： 第一、表達我的謝意。責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數(shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。 各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧 !老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。 教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。我們有負責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望 ! 一般學(xué)生家長會發(fā)言稿篇 12 尊敬的各位家長： 下午好 !首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況： 一、班況分析： 本學(xué)期由我和范老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有 30 名幼兒，其中男孩19 人，女孩 11 人，這 30 名孩子都是新入園的孩子。 通過開學(xué)這段時間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強，動手操作能力強。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果 ，突出了 “ 因地制宜實施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ) ” 的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天。 四、需要家長配合的工作： 我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝 通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有： 接送孩子的問題。 如果幼兒有特殊病史或生病 (手術(shù) )，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛? 五、提出寶貴意見 如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會盡努力滿足家長的需求。 現(xiàn)在我就向在座的老師和家長匯報一下我的學(xué)習(xí)和生活情況： 上課 時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答 。做完作業(yè)后，再看會兒電視、玩會兒電腦、讀點課外書籍； 在父母的影響下，我作息比較有規(guī)律，除了星期天，都能按作息時間嚴格要求自己。媽媽說： “ 乒乓球是咱們國家的國球，書法是我們中華民族五千年國粹中最精華的部分 ” 。去年冬天，右手的大拇指凍得都裂開了縫，可我還是持之以恒。 最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意 !謝謝大家 ! 一般學(xué)生家長會發(fā)言稿篇 14 尊敬的韓老師，尊敬的各位家長： 大家好 !我叫 ，首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班 ! 現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來，聊一下我的學(xué)習(xí)。反省后我找到了自己的問題點。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。但我本人還不能很好地做到這點，學(xué)習(xí)的時候仍然有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來 !現(xiàn)在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著我們，愛護著我們，鼓勵著我們，引領(lǐng)著我們。 下面我就談?wù)勂綍r學(xué)習(xí)和生活的體會。 作為一個孩子，我認為良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要，我很慶幸我有一個幸福的家庭，慈祥的父母。爸爸媽媽對我的身體健康也很重視，在業(yè)余時間，讓我參 加跆拳道以強