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20xx冀教版信息技術四下第19課《中華民族風采》-預覽頁

2024-12-21 02:13 上一頁面

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【正文】 : 展示我國各民族的風采,更有利于增強民族凝聚力,促進國家各個民族的團結。 二、設計演示文稿的結構。 教學環(huán)節(jié)及內(nèi)容 設計意圖 過程反思 三、上網(wǎng)查找資料,整理信息。 B.幻燈片切換 幻燈片切換就是在換片時的展現(xiàn)形式。學生在制作過程中,可以分別嘗試不同的切換效果,在不同的幻燈片選擇合適的切換效果。在輔助課件的 引導下,學生易于完成任務,另外在輔助課件中設計了頗具探究意義的問題,增加輕微的難度,讓學生在實踐中探索,從而掌握切換幻燈片的制作方法。 不足之處: 語言的煽動性不夠強,環(huán)節(jié)設計不盡完美
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