【正文】 動我們把安 全放在首位，每天檢查大型器具、活動場地的安全，并時(shí)時(shí)提醒孩子注意安全，進(jìn)行自我保護(hù)等。 如 “ 傘的世界 ” 這一課程單元，我們首先要讓幼兒收集傘，再帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。除此以外我園每周安排寫字、英語各兩節(jié)課。 寫字 在小班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們提高了要求，大家知道小班是用圖畫本寫字，我們中班是用寫字本寫字，但每次寫字前，我們將方格本重新打大方格，但幼兒用水彩筆學(xué)寫字，也就是我們孔校長所說，讓幼兒把字當(dāng)畫畫。 分享閱讀通過反復(fù)閱讀、繪畫、表演歌唱，做游戲等多種形式，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。在您們的 鼎立支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。感謝你們一個學(xué)期以來對我們工作的理解和支持，我相信，有了你們的支持，學(xué)校今后的工作將越做越好。謝謝你們一個學(xué)期以來的努力。下面，我就這個問題分別對我們的家長朋友、老師以及同學(xué)們提出三點(diǎn)期望。而這兩種極端的方式都是不利于孩子健康成長的。在教學(xué)活動和日常工作中，真正做到一切為了學(xué)生。學(xué)會尊重師長、尊重同學(xué)，明理守法、努力學(xué)習(xí)。孩子的進(jìn)步和班主任及任課老師的辛勤付出離不開的。重在享受過程，如果過程做充分了，結(jié)果自然而然的就會好。每次下午放學(xué)回來后，我不急著讓孩子去做作業(yè)，而是讓他充分的瘋玩，玩夠了，再去完成家庭作業(yè)，在寫家庭作業(yè)時(shí)，我讓孩子提高完成作業(yè)的效率，而且要求獨(dú)立完成作業(yè)。時(shí)間長了，孩子就沒有依賴性了， 他慢慢的體會到學(xué)習(xí)是他自己的事情。這時(shí)作為家長就及時(shí)的做好孩子的心理工作，幫著孩子一起減壓。作為班主任是為班級付出最多的，也是最辛苦的。 總之每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為家長要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，提高孩子的自信心。 我為孩子制定的期末考試目標(biāo)是：考進(jìn)班內(nèi)前 10名，年級 100名。 家長會發(fā)言稿二百字篇 5 各位家長、同學(xué)們，上午好，今天大家能夠在百忙之中來到這里，本身就表明了對孩子未來的關(guān)心、對我們教學(xué)的支持，在這里我表示萬分的感謝。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅膀 ，給他們創(chuàng)作的時(shí)間和空間，大膽構(gòu)思，不拘一格將他們的認(rèn)識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而以色彩圖形的形式表現(xiàn)自我。學(xué)畫畫，讓孩子做事更有信心和成就感。 ，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。讓孩子畫畫，有助于促進(jìn)孩子留意和觀察周邊的事物，培養(yǎng)對生活的觀察能力。而在畫畫的過程中，運(yùn)用線條的粗細(xì)、顏色的深淺、形狀的各異，又激發(fā)了孩子更多的想象。周末或假期，孩子去野外，和家長做游戲，觀察大自然的各種事物。 畫畫不是照相，它可以按自己的主觀情感來創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中表達(dá)自己的快樂、憧憬、自由、傷感。一方面有自身運(yùn)動的需要，看到筆在手的控制下畫出一道道痕跡，使用的力量和抓握的方向不同，就會帶來畫的不同，從開始隨意地畫，到逐漸地能夠控制筆的一個過程。他能夠把所見的復(fù)雜事物進(jìn)行簡化、概括，通過符號表現(xiàn)出來。他們依靠直覺，加上自己對事物的認(rèn)識和想象，根據(jù)頭腦中對物象特征形成的概念，憑記憶表達(dá)心緒和意象。比如通過光線明暗表示立體的效果，能畫出樹葉間的遮擋和錯落關(guān)系等。 學(xué)畫畫和任何一種學(xué)習(xí)一樣，都不是一蹴而就的，需要遵循兒童智力、心理的發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，一步一個腳印的往前走。如齊得升、張芳奇、張思怡、魏思雨、蘇一朵、蘇志霏、王雪峰、劉澤康、王英涵、崔佩珊、蘇釗、王果等同學(xué)，遵守紀(jì)律，寫字畫畫規(guī)規(guī)矩矩、一絲不茍，積極動手動腦，出了很多優(yōu)秀作品，讓人滿意，據(jù)說，他們的文化課成績也一向很好。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開 的，沒有老師的嚴(yán)格要求，他是不會取得好成績的。于是我就想辦法小心翼翼的和他攀談，慢慢地孩子把我當(dāng)朋友了，我和他一起分析社會行業(yè)需求與就業(yè)，了解他的興趣愛好。磨練是一筆財(cái)富，走向社會都能用得上，勇敢接下它，不要辜負(fù)老師期望。為了你的美好明天，努力學(xué)好各科知識，為以后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。這次讓你明白任何成功都不是隨隨便便的，成功是要用汗水和淚水澆灌而成的。同學(xué)們，你們有誰看見上山的路是直的，不都是曲折而上嗎？有困難挫折不要怕，勇敢的面對它，解決它。磨難是老師，要快樂地享受，而不是整天抱怨課程多，敲代碼不容易，要學(xué)會擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整自己的心態(tài)，慢慢地你們 會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多么快樂的一件事，我真羨慕你們這一代人，能有如此的機(jī)會供你們選擇，能有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境和這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康成長，他將會是我們的驕傲。今天，心潮澎湃，飽含希望 。在這里，他們既學(xué)習(xí)了知識，又發(fā)展了能力 。他們的 39。他們的人格一天天健全 ??“ 桃李不言，下自成蹊 ” ，感謝老師們，是你們的付出，照亮了他們的前程 。作為家長，我也沒有找到一條適合孩子發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)路線，也沒有什么成熟的育兒經(jīng)驗(yàn)，在這里，我只想說幾點(diǎn)細(xì)微真實(shí)的感受，與各位家長共勉 ! 一：關(guān)注孩子的健康。溝通無極限，親情伴心田。祝愿我們的老師身體健康，平安吉祥 。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義 。 六年級是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。但同時(shí)他們是非辨別力弱。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。 練習(xí)時(shí)感到不知所措的， 要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成 。 家長會發(fā)言稿二百字篇 9 各位家長朋友 。 接下來由班長對十六個小組的總體情況作匯報(bào)，并宣布上個月獲喜報(bào)的小組。班干部由全班同學(xué)投票選出的，共七位，其中有五位是兼職，既是組長又是班干部，工作會比較累一些，不過是為人正直，做事有條理、有計(jì)劃的孩子，管理能力應(yīng)該很強(qiáng)，他的小組幾乎不用自己過多操心，班級工作也會高質(zhì)量完成，這需要鍛煉，更需要老師指導(dǎo)。孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步等等。如果你的孩子還不能與你敞開心扉，連老師布置的作業(yè)、考試成績都要騙家長，那一定是家庭教育出了問題。第四種孩子是不愛教科書只愛課外書，這種孩子也許成績不理想，但還是有希望。所以我不想讓我的孩子再吃這樣的虧。如果孩子和你還沒有養(yǎng)成很好的交流習(xí)慣，你的孩子還沒有養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，如果你的孩子在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為方面還沒有養(yǎng)成比較好習(xí)慣，而你又不想錯失小學(xué)階段的最后良機(jī)，那你就趕緊行動，亡羊補(bǔ)牢， 為時(shí)未晚。從本學(xué)期開始，學(xué)校對學(xué)生的獎 勵不再設(shè) 優(yōu)秀少先隊(duì)員 三好學(xué)生 書畫獎 才藝展示獎 等，改為年級是評 星級陽光少年 ,分文明守紀(jì)星、誠實(shí)有愛星、敬老孝親星、環(huán)保節(jié)約星、積極進(jìn)取星、勇于創(chuàng)新星六種，校級是評 十佳陽光少年 ,借學(xué)校的改革，我班的獎勵也有變化，兩周評一次，分階段進(jìn)行，因?yàn)楹⒆右幌伦舆_(dá)不到那么高的要求，我就把學(xué)校的方案分解開，相信小碎步要比大踏步前進(jìn)的快。 家長會發(fā)言稿二百字篇 10 尊敬的老師、各位家長朋友們： 大家好 ! 首先非常感謝曹老師給我提供這么好的一次機(jī)會，讓我和大家一起探討孩子的成長教育問題。找到教室報(bào)到，曹老師和馬老師已早早坐在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上，開學(xué)須知寫在黑板上，報(bào)到交費(fèi)入班本想要排隊(duì)幾個小時(shí)才能完成的事情在不到 15分鐘里全部結(jié)束。愛父母，他們是對你無悔付出從不思回報(bào)的春蠶 。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼 者對弈高手的苦惱，從成績名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一系列的變化記錄著孩子成長的烙印。副班主任馬老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費(fèi)，休息時(shí)間幫 他補(bǔ)習(xí)功課 。他們重視孩子的學(xué)業(yè)成績，他們更關(guān)注孩子心靈的成長和塑造。不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有福氣，有的要為維持一家老小的 生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。我也相信這樣的事情在我們這個班級不會發(fā)生。謝謝大家 ! 家長會發(fā)言稿二百字篇 11 尊敬的各位家長朋友： 你們好 ! 今天召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時(shí)到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。基礎(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。如果孩子分?jǐn)?shù)高于分?jǐn)?shù)線，就會為你們省下 1萬多元，如果低于分?jǐn)?shù)線，哪怕是 1分，有些家庭可能就要捧出 1萬左右，這個數(shù)字可能是我們有些農(nóng)村家庭一年夫婦兩個的純收入，更可惜的就怕你們到時(shí)捧 2萬在手上也沒有學(xué)校愿意接受。 桌上是這次期中考試的試卷和你的孩子的成績，請各位家長了解一下這一階段自己孩子的學(xué)習(xí)情況。 一，家長不重視。這種現(xiàn)象在縣城學(xué)校幾乎不可能發(fā)生，這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很夠，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。而不是關(guān)注于吃，穿，我想問一下，各位家長你們在上學(xué)的時(shí)候?qū)W校提供開水嗎 ? 二、不要過分嬌慣孩子。 三、多關(guān)心一些自己的孩子 有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話，要求嚴(yán)格一些。教育孩子需要老師和家長相互配合，在學(xué)校老師幫你管的再緊，教的再好。每天做完作業(yè)后能檢查一下作業(yè)完成情況，是否有空的，書寫是否認(rèn)真等等，尤其是周末的作業(yè)。 另外，如果學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量較差，老師可能會放學(xué)后留學(xué)生，留下來完成一部分作業(yè)再走，或者默寫沒過關(guān)，留下來完成再走，我希望家長能夠配合老師，請家長來接。他的成績并不很差，有三個原因，一，暑假玩手機(jī)，經(jīng)常與別人 聊天，甚至開學(xué)了 還天天讓別人掛著，沒有心思讀書。每周星期一早上交得作業(yè)質(zhì)量是最差的，很多學(xué)生只是在上面隨便畫兩個字就交差了，還會發(fā)生周末到別人家抄作業(yè)的現(xiàn)象，請各位家長周末管住自己的孩子不要串門，還有上街，上街無非就兩種可能，一到別人家抄作業(yè)，二到網(wǎng)吧上網(wǎng)。有些人不想小便也走到廁所門口再回頭。 在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、 __、有序和布滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，克服中考，獲得好成績，我就我的親身體驗(yàn)向大家先容一些學(xué)習(xí)方法和心得。而雜事也一樣會占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。成功伴著汗水。平時(shí)溫習(xí)中我們不但要重新復(fù)習(xí)課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)進(jìn)程及例題的求解進(jìn)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，到達(dá)通 — 項(xiàng)、會 —片、高 — 步的目的。平時(shí)溫習(xí)，一定要有周到的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門作業(yè)時(shí)間安排公道，留意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。 最后，祝賀我們能在明年的中考中獲得理想的成績，考上 理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。 一次我與朋友交談時(shí)曾聊到小朋友上學(xué)教育的問題，朋友當(dāng)時(shí)極力向我推薦了黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)，朋友的家族中，有 5各孩子就讀我們黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)，而且每個孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，取得到優(yōu)異的成績。 那段時(shí)間，我最擔(dān)心的就是接到老師的電話： 小曼穎在學(xué)?？蘖?!還吵著要回家，晚上還折騰著不肯睡覺。生活老師半夜還給孩子做工作，哄她睡覺。 在此，我真心感謝老師們對小曼穎的苦心栽培與教育 ! 今天，我和很多家長代表一樣，心情非常激動，感謝學(xué)校給我發(fā)言分享的機(jī)會，更感謝這一學(xué)期來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子們的親切關(guān)懷與細(xì)心培養(yǎng)，讓我們見證了孩子們一步一個腳印地成長。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。愛是什么 ?愛是理解，是寬容，是呵護(hù) 。愛是永恒的，愛又是變化的。有人說父親是一片海，浩瀚中醞釀著寬容的個性。我們的歡樂，是您臉上的微笑 。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們在那稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航 !記得您常說 “ 不聽老 人言吃虧在眼前 ” ，而我們，總是那般年少輕狂，不以為然，我忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在您面龐留下的痕跡，自然也會有許多無價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀。是您用時(shí)間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵 。我衷心地希望通過這次家長會能使我們家長有所獲，在教育孩子方面更科學(xué)，能有效的幫助孩子；能使孩子有所獲，在學(xué)習(xí)中講究方法、會學(xué)習(xí)、輕松快樂地學(xué)習(xí)。還開展了 “ 校園種植活動 ” 五月份計(jì)劃開展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動實(shí)踐活動；六月份的讀書藝術(shù)節(jié)活動。難度不大，都是平時(shí)我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的最基礎(chǔ)的知識。均分 87分，原因在于訓(xùn)練大課間、團(tuán)體操部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁、不踏實(shí)，另外擠占了教學(xué)時(shí)間，沒有復(fù)習(xí)時(shí)間。 丟三 落四現(xiàn)象嚴(yán)重：上課不拿書、不拿作業(yè)、忘寫作業(yè) 個別同學(xué)吃零食。引導(dǎo)他形成正確的人生觀、價(jià)值觀。 重視能力的培養(yǎng)（識字 、寫字、朗讀、背誦、口語表達(dá)、作文、） 這學(xué)期期末考試就考這些能力，不考書面的綜合卷，希望家長做好孩子的輔導(dǎo)，學(xué)完一個單元后要幫助老師對孩子進(jìn)行識字檢測；平時(shí)關(guān)注孩子的書寫，經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈；課文朗讀至少每篇課文聽一遍，有時(shí)間的話聽聽課文錄音幫助孩子克服丟字、加字、不通順現(xiàn)象；背誦要經(jīng)?？贾篮⒆舆@學(xué)期背誦什么內(nèi)容。要知道孩子是你的。 （ 3）、教育孩子養(yǎng)成