【正文】 。未來的自己告訴她要通過自己的努力來完成。前兩天我出差回來，炎樺正在寫 “ 我喜歡跳繩 ” ，雖 然內(nèi)容還比較稚嫩，但結(jié)構(gòu)清楚，語言真實，結(jié)尾時我?guī)退峋毩艘幌隆? 羅嗦了這么多，總的來說：學(xué)習(xí)是個連續(xù)疊加的過程。 在平時的教育中，我發(fā)現(xiàn)說教對孩子沒用，她聽不進(jìn)去，有時還會有厭煩情緒。這中間，有老師的辛勤付出，孩子自身的努力，當(dāng)然，家長的引導(dǎo)也少不了。 我相信，用我們的 “ 愛心、耐心、信心 ” 來引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子 “ 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)方法 ” ，我們的孩子一定會健康快樂的成長。開家長會的時間是你們從忙碌的時間中抽出來的，所以也特別的抱歉占據(jù)了你們工作的時間。我的父母看見我以這樣的身份站在臺上也是特別的高興，所以在這我要感謝我的父母，如果沒有他們，就沒有今天這樣的我，沒有爸媽對我傾心的照顧，我不會成長至這樣?，F(xiàn)在我們早已起航，那么我們就不會放棄，亦不會退縮，只會踴躍前進(jìn)，我和同學(xué)們明白不往前走，就只能停留在原地，不會有什么好的發(fā)展，那要想有精彩的人生，我們必須承受眼前的艱辛，奮力越過屬于我們的 “ 龍門 ” ，成就優(yōu)秀的人才。三年前的周鵬是一個極其調(diào)皮、好動的男孩子。 孩子的成長離不開學(xué)校良好的教育，更離不開家庭環(huán)境的熏陶。心理學(xué)家曾經(jīng)測試過，孩子在 父母面前，他的自信心是最強的，不容懷疑，為了我們的孩子，我們要付出，要在孩子 15 歲前付出。不要對孩子需要漫不經(jīng)心，要認(rèn)真對待和孩子相處這回事，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的 “ 留守兒童 ” 。 ” 她的話說得比較尖銳，也一針見血。 我記得有一次，我讓周鵬自己看書，到時間自己就睡覺，結(jié)果他無可奈何地說： “ 你們大人真好，不用做作業(yè)，還能看電視，不用看書。 每天到家做完作業(yè)后，要練一個小時的鋼琴，這個時間是我們兩個人的。 每個星期周鵬陪我一起打掃除，培養(yǎng)良好的動手能力。 我們兩人晚上不允許都出去吃飯，必須留一個人在家陪兒子，這個陪客往往還是我。 高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對 20__級學(xué)生，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到年級組到每一位科任老師不僅有著強 烈的責(zé)任感，更有著深深的危機感，正是這種責(zé)任心、危機感和沉重的壓力，使我們不斷地去拼搏、去奮斗。進(jìn)入高二以來，學(xué)校、年級組周密安排，科學(xué)運作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。同時，學(xué)校給予年級部極大的管理權(quán)，盡全力給年級部提供各種便利條件。為此，我們加強了針對性的管理和教育引導(dǎo)。年級組每兩周一次舉行晨會，對同學(xué)當(dāng)中在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué) 生進(jìn)行公開表揚鼓勵，通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢，最大限度地挖掘潛力，提高學(xué)生的自尊心和自信心，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)，加快成長步伐。 在平時教學(xué)活動中，班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場景。由于大家的共同努力，本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績，進(jìn)步非常明顯。 有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確 每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多，這是為什么？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮、到操場打球運動、玩弄手機刷微博和信息聊天等。 還有的有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。從 20__年開始，沒有了報送進(jìn)高校的名額。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學(xué)科關(guān)注與考核。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的 8 月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。從高一以來，學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試，每次考試成績都有很大的變化。對于每一次考試，關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在班級的排名，分析孩子進(jìn)步、退步的原因，商量下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。這時候，我們要學(xué)會傾 聽，孩子說出來，可能也就沒事了。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，從?xì)微之處及時發(fā)現(xiàn)問題。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么， 看電視、上網(wǎng)到深夜，俗話說： “ 病來如山倒，病去如抽絲。俗話說： “ 孩子是家長的影子。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。高二這一年很關(guān)鍵，它會影響、改變孩子一生的命運，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。 第五、要培養(yǎng)孩子的集體意識。我堅信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強、成人、成才，讓每一個學(xué)生都能獲得成功，成為品學(xué)兼優(yōu)的健康的中國人。平時教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了如何讀書，又學(xué)會了怎樣做人。今日，在那里，我談一點自我的觀點和體會，不必須正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。我常聽許多做父母的說，自我工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認(rèn)為，不管自我從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點不都是期望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，必須要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會全部灑光。 如果父母能真正地喜歡孩子，并期望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自我在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自我的壞習(xí)慣影響到孩子。讓他正確地認(rèn)識自我。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì) 都不斷得到提高。這樣會方便與孩子交流溝通。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就到達(dá)了。 家長會優(yōu)秀家 長代表發(fā)言稿簡短篇 10 尊敬的各位老師、家長們，你們好！ 首先，非常感謝班主任老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。下面我就簡單介紹一下自己的做法： 我的孩子叫 __，自從進(jìn)入學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了、有禮貌了、有上進(jìn)心了、有自信了，也變得愛讀書了，當(dāng)然，這也是老師管理和教育的結(jié)果。多表揚，少批評；多鼓勵，少指責(zé)。 謝謝大家！ 家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿簡短篇 11 尊敬的各位老師、家長朋友們： 大家好！ 我是高 __班 __同學(xué)的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。每天從早晨 5 點多到晚上 10 點多，連續(xù) 16 個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點我是有切身體會的。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。 第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。 最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們 __班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！ 家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿簡短 篇 12 尊敬的各位老師，家長朋友們： 大家下午好！首先作為家委會的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個這么好的機會，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問題。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長應(yīng)該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。 關(guān)于學(xué)習(xí)，除了平常我們要抽出時間來檢查孩子功課 (已經(jīng)是 6 年級的孩子，不能光是依賴家長或者是老師來糾正作業(yè)的錯誤，而是要靠他們自己去認(rèn)真檢查，我們只是起了監(jiān)督的作用 —— 簽名 )，還要多點溝通。同時我們要注意一點：孩子的 依賴性變小，他們想掙開你們的關(guān)愛 (束縛 )。畢竟，只有 1 12 歲的孩子，他們并不懂得世事有多復(fù)雜，他們還需要我們的指引。把孩子視為掌中寶，不讓孩子接觸家務(wù)事，甚至用金錢或者物質(zhì)去 “ 鼓勵 “ 孩子做 些家務(wù)事。在失敗時，給予分析與鼓勵 。 ” 為了監(jiān)督孩子，我經(jīng)常跟隨他去學(xué)校。為了培養(yǎng)孩子的毅力和漢字框架結(jié)構(gòu)的意識，我曾經(jīng)送孩子去補習(xí)班學(xué)習(xí)寫漢字，他爸爸一直陪在身邊向書法老師學(xué)習(xí)，并監(jiān)督指導(dǎo)孩子一筆一劃如何寫。所以早上起床后，或者午睡起床后的第一件事就是學(xué)習(xí)。課后我們陪同孩子打籃球、羽毛球、乒乓球、跑步等，以便增強體質(zhì)；周末帶孩子買菜做飯，培養(yǎng)其主人公意識；哪里有垃圾就帶孩子去撿回賣錢，養(yǎng)成其勤儉節(jié)約的習(xí)慣；放長假帶孩子出去旅行，看看外 面的世界，開闊其視野。小學(xué)畢業(yè)，孩子固執(zhí)地選擇了離開父母去了令一所優(yōu)秀的初中，初中生活使孩子的白天幾乎都在學(xué)校度過。不經(jīng)意間，孩子的青春期伴隨著一些惡習(xí)也悄無聲息地來了。不愛出門也不愛鍛煉了。去兒科醫(yī)院檢查得知是重度貧血。俗話說 “ 學(xué)好三年，學(xué)壞三天。做完作業(yè)后，帶孩子出門鍛煉一會。周末要求孩子必須在周六前完成家庭作業(yè)，這樣才可以玩會電腦。這樣孩子會心里不平衡。對于我孩子出現(xiàn)的以上問題，我和他從假期戰(zhàn)斗到現(xiàn)在，快四個月了，我相信我將會是贏家。有 的家長會說，你看某某的孩子，沒人管還那么優(yōu)秀。他才不會孤獨。老師們講課深入淺出，方法靈活，講解全面。老師是這個大家庭辛勤的經(jīng)營者，我們要像愛自己的母親一樣去愛戴她。最后讓我們用熱烈的掌聲，感謝初三一班的老師們，并祝愿老師全家安康幸福！謝謝大家！ 家長會優(yōu)秀家長代表發(fā)言稿簡短篇 15 尊敬的老師、親愛的家長朋友們： 大家下午好！我是曹 __的媽媽，很感謝也很高興王老師又給了我這個發(fā)言的機會。 ” 曾經(jīng)我和我的愛人過著兩地分居的生活，我一個人帶著孩子，累就不用說了，關(guān)鍵是我覺得孩子成長中不能缺少父親的愛和陪伴，所以，孩子開始上幼兒園時，我毅然決定讓愛人放棄外面的工作回到鄉(xiāng)寧來，我心里就想，哪怕掙 錢再少，最起碼孩子得到的愛是完整的。話如是講，道理如是說，路我們要自己走。 孩子上幼兒園的時候，老師教會孩子說這樣一句話： “ 棒，棒，棒，我最棒！ ” 我對孩子除了這樣說，通常還有肢體語言，就是豎大拇指。 三、發(fā)現(xiàn) “ 生活中不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（曹輔文需要改正的方面： 吃飯叫不到飯桌上 作業(yè)老推，不及時完成，計劃不正確 早上不讀書（不朗讀） 聽寫或作業(yè)寫錯后，需要改正，極不愿意 干什么事情不能馬上行動，總是要等一下 玩完玩具不收 拾，書也一樣不整理 玩的時候沒有時間觀念，不能按時回家 中午不休息，老想出去玩 自己安排不正確，把原因推給別人 吃飯?zhí)羰?，不想吃飯菜連嘗都不嘗 1愛哭，膽小 1玩電腦游戲老要拖時間（不關(guān)電腦） 1寫字沒有一個正確姿勢 1讓查字典，沒有一個積極態(tài)度，不主動去探索正確知識 1做作業(yè)太急燥，不求準(zhǔn)確率，只求完成。 ” 我相信，一個人如果在童年時代養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，那就等于拿到了打開精彩人生大門的金鑰匙。 旅行也是對孩子閱讀教育的一種方式，旅行與閱讀是密不可分。旅行現(xiàn)在已經(jīng)成為我們家的一種習(xí)慣，一有小假期，孩子就會問： “ 爸爸，我們假期去哪兒呀？ ” 總之，孩子就是一張白紙，一個杯子。說真的，我很是心虛。 今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和 —— 在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。 作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時間了解 —— 在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動態(tài)。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊 !面對—— 在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求 ——在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽講，爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進(jìn)的過程的，對吧。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有，而那總還是極少數(shù)的。做一個讓老師和同學(xué)們都喜歡 和欣賞的自己，對吧。我今天要和大家交流的， 是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點滴進(jìn)步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心 扉。 給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍 孩子在家做作業(yè)時，盡量保持家里安靜，不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。 讓孩子喜歡考試 升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。 家長會優(yōu)秀家長代表發(fā) 言稿簡短篇 18 尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好 ! 我是李心艾的媽