【正文】 憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念。 1949年 10月中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于 1954年 9月、1975 年 1 月、 1978 年 3 月和 1982 年 12 月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交 通事故總令我們痛苦不堪。可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光 。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。兒童受國(guó)家的保護(hù)。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員 ，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。當(dāng)有人上下樓梯不靠右側(cè)通行，隨意破壞學(xué)校規(guī)則時(shí) 。目前，有跡象表明，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始犯罪。事后，他竟還無(wú)知的說(shuō)是他先說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎 ?這是缺乏法律意識(shí)的一種表現(xiàn)。我們千萬(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人啊 !只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。憲法是國(guó)法，所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生。憲法知識(shí)，是治國(guó)之本，它可以使我們安居樂(lè)業(yè)，讓人與人之間和平相處，他還可以保護(hù)弱小，讓人們免遭欺凌。 你看，馬路上，開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車 。 你看，在旅游景區(qū)里，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，文明出游 。 你看，不吃三無(wú)食品 。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位 。這都是遵守憲法和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這規(guī)矩就是法。 歌德說(shuō)過(guò)，法律和禮貌是兩種能夠帶來(lái)安定的力量。 “ 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓 ” 的意思是沒(méi)有圓規(guī)和尺子就不能作出方和圓來(lái)。有的大同學(xué)向小同學(xué)索要錢財(cái) 。還有的未經(jīng)人家允許私自拆毀他人信件、對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊等，這些都是因?yàn)闆](méi)有良好的行為習(xí)慣，不能自我約束，任意妄為而造成的。我們要在平時(shí)多聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的教會(huì)，能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，有錯(cuò)即改，在日常生活中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不要讓自己邁進(jìn)錯(cuò)誤的深淵，而使自己終身后悔，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛闹袝r(shí)刻銘記：只有我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)，能夠自律，才不會(huì)給我們的家人、朋友，更是自己造成不必要的傷害。所以，生活離不開(kāi)法。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。 以前我一直以為法離我們相隔 “ 十萬(wàn)八千里 ” ，可直到現(xiàn)在，我才明白了：其實(shí)法一直都在我們身邊。還有些司機(jī)，明知開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車的道理，可他們?nèi)耘f是明知不可為而為之地做了，我就看過(guò)這樣一則報(bào)道 —— 一名司機(jī)灑后駕車，失去意識(shí)，摸不著方向了，完全由 gps 導(dǎo)航帶路，結(jié)果開(kāi)進(jìn)了河里，幸好路人發(fā)現(xiàn)將他及時(shí)救起，才挽回了生命。我樂(lè)呵著接下 來(lái)的兩天里，都平安無(wú)事，媽媽竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)那 100 元不見(jiàn)了，竟也若無(wú)其事得了。 ‘ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ’ 只有從小 就養(yǎng)成好習(xí)慣，才會(huì)換來(lái)一個(gè)遵法、守法的 .好孩子，長(zhǎng)大后才會(huì)受人尊敬，平平安安地過(guò)完一生。老師聽(tīng)了，問(wèn)道： “ 難道你們只想著怎樣報(bào)復(fù) ?其實(shí)對(duì)于這種人，完全可以使用法律手段去嚴(yán)懲他，這樣也可以避免一些犯法行為。 ” 對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有良好的法律法規(guī)，就沒(méi)有和諧穩(wěn)定的生活。 每天去市場(chǎng)討錢，把她當(dāng)成搖錢樹(shù)，鄰居們實(shí)在看不下去，向民政部反映。 可憐天下父母心，我們哪個(gè)同學(xué)不是父母的掌上明珠，倍受父母的愛(ài)和關(guān)心。只要我們每個(gè)人都懂法、守法，我們的國(guó)家將會(huì)更加和諧美麗。你們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，又有人會(huì)說(shuō)：憲法是不是限制了我們的人生自由呢，其實(shí)不是的為了維護(hù)社會(huì)的各項(xiàng)秩序，憲法必須對(duì)一切組織，個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則作出規(guī)定。在這件事情中，如果小張的父母是遵紀(jì)守法的好公民，那么這個(gè)慘劇就不會(huì)發(fā)生了。而作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極為班級(jí)學(xué)校爭(zhēng)光，尊敬老師關(guān)愛(ài)同學(xué)聽(tīng)從父母教育，誠(chéng)實(shí)守信，保護(hù)環(huán)境。我們國(guó)家的根本大法是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保護(hù)法是國(guó)家專門為我們青少年所設(shè)立的。請(qǐng)問(wèn)，如果法律作用甚微，為什么公元前 18 世紀(jì)古巴比倫王 國(guó)國(guó)王漢穆拉比因他的《石柱法》即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世 ?請(qǐng)問(wèn)，如果法律只是一紙空文，為什么拿破侖會(huì)說(shuō) “ 我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的那就是我的《民法典》。 法律就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定私精神。 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。 第四十二條，中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的義務(wù)和權(quán)力。那這樣看來(lái)憲法離我們不遠(yuǎn)啊。然而它并不能保護(hù)那個(gè)人。當(dāng)然隨著社會(huì)的進(jìn)步，這個(gè)思想被逐漸淘汰。憲法與法律演化了數(shù)千年卻一直在發(fā)展下等法律，而真正代替上等法律行使其責(zé)任的，確實(shí)人治的道德與自律。 在座的都是優(yōu)秀的大學(xué)生，老師也是佼佼者，我們之所以不犯法，就是因?yàn)槲覀儚男∈艿降媒逃＿@就意味著我們應(yīng)該在心里埋入醫(yī)科憲法的種子，隨著我們成長(zhǎng)，在我們心里扎根，不斷教育與熏陶我們。那我們又該如何去學(xué)習(xí)，去遵守呢。 憲法的精神在于他的高尚，在于他的權(quán)威，那憲法的地位又從何而來(lái)，最根本的就是我們信仰他，我們崇尚他，我們發(fā)自內(nèi)心地遵守和維護(hù)他。 崇尚憲法，遵守憲法是一種意識(shí)，是一種本能的反應(yīng)，在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?，墜入深淵只是一瞬間或一念之間的事，我們又怎么能在這一念之間，守住底線，不逾越呢，我想，就從不看到垃圾桶不扔下手里的垃圾，就從聽(tīng)到國(guó)歌就肅立，就從遵守交通規(guī)則做吧，在你心中埋下種子，許下約定，不需要監(jiān)督，不需要提醒，扔掉 很簡(jiǎn)單，這也是一念之間的事兒，但是，墜入深淵也只是一剎那，也許這種潛意識(shí)能夠在那一剎那拉你一把。 憲法宣傳周演講比賽稿（精選篇 15） 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)， 大家好，今天我要演講的主題是：憲法的重要性 。在堅(jiān)持和維護(hù)國(guó)家法治統(tǒng)一的前提下，從實(shí)際出發(fā)，圍繞保證憲法和國(guó)家法律的實(shí)施，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，保障人民基本權(quán)利，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)立法、民族立法、不 斷提高立法質(zhì)量。通過(guò)對(duì)憲法的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法和推進(jìn)依法治國(guó)的自覺(jué)性，在全社會(huì)機(jī)一部樹(shù)立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威。 四、學(xué)習(xí)的具體要求 通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就，關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要有刻 苦鉆研的精神，只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì) 守法的合格人