高校教師自我鑒定材料5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 會(huì)要身心不健康，在包容的基礎(chǔ)上，再去靜心面對(duì)各種視覺的東西，就會(huì)輕松了，工作的熱情就會(huì)升溫。在講課方式上，做了一些常識(shí)，當(dāng)然了這些常識(shí)與上級(jí)要求的新課標(biāo)有一定距離了。在學(xué)生心目中形成了 “ 地理課是很有興趣的課 ” ，同時(shí)學(xué)生對(duì)于我這個(gè)糟老頭教師很是敬重和尊重。對(duì)于大學(xué)階段的學(xué)生而言，不能用品質(zhì)敗壞去評(píng)價(jià)，所謂問題生的問題只不過(guò)是他的習(xí)慣表現(xiàn)。在課堂上力求不去責(zé)備每一個(gè)學(xué)生，課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的心理世界。 長(zhǎng)達(dá)十二天的學(xué)訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。就拿早上起床來(lái)說(shuō)吧，每天早上只有十分鐘的時(shí)間穿衣、疊被，每天都是掙扎著和自己暖和的被窩告別，時(shí)刻以隊(duì)鐵的紀(jì)律來(lái)約束自己，這就是我們來(lái)此接受鍛煉的目的，也是我們接受紀(jì)律嚴(yán)明部隊(duì)生活鍛煉的開始。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。艱苦中我們深深地體會(huì)到了集體的溫暖，滋味是特別的甜美。 十多天的訓(xùn)，一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)。訓(xùn)的滋味如同五味瓶夾雜在一起，我們品嘗了；但它不能夠只是一刻的味覺。 活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。所以校本培訓(xùn)之所以重要。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。老師的言行直接影響他們。 通過(guò)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。 在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力。 利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，比 如書法、繪畫、體育、音樂等常識(shí)性知識(shí)資料，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的 工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。對(duì)每一課都做到 “ 有備而來(lái) ” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具 ，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 四、認(rèn)真批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。
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