【正文】 觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品 德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。學(xué)校結(jié)合慶祝第 28 個(gè)教師節(jié)活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師，樹立先 進(jìn)典型。通過大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識 ，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 。要以 “ 干什么 、練什么 ” ， “ 缺什么、補(bǔ)什么 ” 為基本出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。四查工作紀(jì)律，重點(diǎn)看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。八查工作效果，重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會(huì)滿意。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。要尊重教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性。 加強(qiáng)教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。 解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，樹立教職工良好形象。 (一 )科學(xué)安排 師德師風(fēng)教育活動(dòng)從 20__年 9 月開始， 20__年 7 月結(jié)束。 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。 深入進(jìn)行反思。 自查自糾。 征求意見。 二、活 動(dòng)目標(biāo) 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。 三、活動(dòng)安排 學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出學(xué)深學(xué)透。撰寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得 1000 字以上 。對照師德教育要求，進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活 動(dòng)的關(guān)鍵，全體教師圍繞 “ 六學(xué)六查 ” 進(jìn)行深刻剖析。四是學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識，有無不團(tuán)結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象 。在個(gè)人自查 的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立評教專班，制定簡便易行的工作方案，采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報(bào)電話等形式開展社會(huì)評教活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長、人大代表、 “ 五老人員 ” 及有代表性的社會(huì)人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對于個(gè)性問題，班子成員要發(fā)揮帶 頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。 (3)結(jié)合考核工作，推出第三屆 “ 感動(dòng)青小的十位園丁 ” ，在暑期集訓(xùn)期間召開師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，制作宣傳專欄，并通過多種形式大力宣揚(yáng)師德先進(jìn)典型事跡。 精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，不走過場。 三、培訓(xùn)對象 全校在職教師。 上交師德培訓(xùn)書面考核材料 (學(xué)科素養(yǎng)考試 )。 4 認(rèn)真聽報(bào)告，看視頻，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真參加教師素養(yǎng)考試 。 二、培訓(xùn)對象 學(xué)校在職教職員工 三、培訓(xùn)時(shí)間 8 月 25 日 ~8 月 29 日 四、培訓(xùn)內(nèi)容 《為了自由呼吸的教育》書籍 五、培訓(xùn)形式 暑期師德培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與建章立制相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合等形式 。 。學(xué)習(xí)市局《 “ 十不 ” 規(guī)定》等 。 20__年師德培訓(xùn)簽到冊，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律 。 六、培訓(xùn)紀(jì)律要求 : ，嚴(yán)禁缺席 。請?zhí)崆笆昼姷綀觯瑖?yán)禁遲到早退。 ” 踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的 “ 育人之旅 ” ，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。當(dāng)我們的教師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。 一名稱職的教師要以對歷史、對社會(huì)、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。 “ 榜樣 ” 意識，榜樣的行動(dòng)，會(huì)讓我們坦然應(yīng)對每一個(gè) 學(xué)生，更會(huì)提升教師的自我形象。教育不僅僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。 其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。須知教師一句苛刻的話語，一個(gè) “ 兇狠 ” 的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，厭惡這個(gè)教師，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來什么 “ 家 ” 。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。 三、要具有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念 要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要 “ 如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下 ： 一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂 從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了 “ 教師是教育的根本，師德是教師的靈魂 ” 這句話。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí)。如果一個(gè)人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé) ?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。不管是教育誰，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象。天天和孩子們在一起，使我深深體會(huì)到他們的純真，活潑。 在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會(huì)對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊(duì)的孩子后面來排隊(duì)倒水喝，他們也就會(huì)學(xué)著老師來排好隊(duì)喝水了。我們選擇了教師這 個(gè)職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。 “ 孩子們聽到這些話，心里會(huì)是一種什么樣的感受。更要以身作則，要有責(zé)任心，責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學(xué)行為的細(xì)節(jié)上。 2023 幼兒園師德師風(fēng)專題培訓(xùn)方案（精選篇 9） 學(xué)高為師，德高為范，為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，以塑造教師良好形象為方向，以不斷提升思想道德修養(yǎng)為目標(biāo)。 ，理解師德對教育教學(xué)的意義和作用，不利用職 務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為，自覺弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行新風(fēng)正氣，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立良好教師形象。 ，做到師德師風(fēng)教育經(jīng)?；⒅贫然?。通過家長會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。 ，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。 (三 )組織豐富師德活動(dòng)，全面提升師德修養(yǎng) “ 三愛活動(dòng) ”( 愛國、愛崗、愛幼 )。 “ 關(guān)愛教師 ” 活動(dòng)。 總之，我園會(huì)繼續(xù)在實(shí)際工作中不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，不斷地提升教師業(yè)務(wù)水平，不斷地提高教師師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實(shí)開展工作，譜寫師德師風(fēng)新篇章。 ，發(fā)展教師的特長，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長服務(wù)。 六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求 (一 )師德培訓(xùn) 組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人專業(yè)發(fā)展制定計(jì)劃。 (五 )信息素養(yǎng)提升 信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 (六 )讀書活動(dòng) 開展 “ 三幼書飄香 ” 讀書交 流活動(dòng)。 (2)學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動(dòng)、離場，做到認(rèn)真發(fā)言、 專心記錄 。 2023 幼兒園師德師風(fēng)專題培訓(xùn)方案（精選篇 11） 一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)工作的通知》 (瑞教辦政〔 20__〕 73 號 )的文件精神，結(jié)合機(jī)幼實(shí)際，特制訂如下暑期師德培訓(xùn)計(jì)劃。 有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。 六、培訓(xùn)要求 明確要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 創(chuàng)新組織，力求實(shí)效。 嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度?？己藘?nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫心得體會(huì)等，嚴(yán)格師德培訓(xùn)考勤簽到制度，建立臺(tái)帳，以便檢查考核。 二、培訓(xùn)目標(biāo)與要求 ，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。 三、培訓(xùn)與考核對象 全體在職教師 四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排 培訓(xùn)內(nèi)容： 集中培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。 ，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。 一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo) 以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以規(guī)范教師從教行為和完善師德長效機(jī)制為核心，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，全面整治違反師德規(guī)范的行為，使我鎮(zhèn)教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè) 、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍，為 “ 打造教育強(qiáng)縣，樹立新干品牌 ” 提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。 三、整改步驟和措施 動(dòng)員部署。結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真查擺、剖析教職工在思想、作風(fēng)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，并對查擺剖析出的突出問題進(jìn)行認(rèn)真梳理， 針對存在的問題和不足，制定整改措施。 四、保障措施 (一 )加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo) 為確保本次師德師風(fēng)整改活動(dòng)取得成效，中心小學(xué)成立師 德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，任組長， __、 __、__任副組長，中心小學(xué)校委和各村小校長為成員。認(rèn)真制訂本校師德師風(fēng)整改活動(dòng)工作方案，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)作出工作總結(jié)。三是向社會(huì)公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話，設(shè)立師德師風(fēng)信箱。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以解聘，必要時(shí)移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施計(jì)劃。 (二 )加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是教育改革和發(fā)展的需要。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長的學(xué)校，要為學(xué)生為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍才能擔(dān)當(dāng)此任。有章不依、有紀(jì)不依、有法不依的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 。要全面落實(shí) “ 德才兼?zhèn)?、才唯德?” 的要求，沒有德的教師，無論教學(xué)水平如何，都 不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學(xué)專長，更要加強(qiáng)師德教育和管理。 (二 )活動(dòng)主題 忠誠履職，愛生樂教 (三 )活動(dòng)內(nèi)容 開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師聆聽、學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，激勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)模范教師，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良好形象。 廣泛開展愛生助學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。一查職業(yè)認(rèn)識，重點(diǎn)看是否熱愛教育事業(yè)，有無違背教育方針 政策，只教書不育人的言行。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無刁難家長、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。 (四 )工作原則 與教育教學(xué)相結(jié)合原則。 正面教育為主原則。 注重實(shí)效原則。 加強(qiáng)教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。 解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，樹立教職工良好形象。 (一 )科學(xué)安排 師德師風(fēng)教育活動(dòng)從 20__年 9 月開始， 20__年 7 月結(jié)束。 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。 深入進(jìn)行反思。 自查自糾。 征求意見。 一、統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)的責(zé)任感和使命感 (一 )加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，是加強(qiáng)教育和民生培訓(xùn)的需要。國家、盛市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出 了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù)，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，培訓(xùn)教育強(qiáng)縣，必須堅(jiān)持把師德師風(fēng)培訓(xùn)擺在教師隊(duì)伍培訓(xùn)的首位，全面加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。 (四 )加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神越來越少。因此，我們必須下決心加強(qiáng)教師思想作風(fēng)培訓(xùn)，切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等，深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊(duì)伍培訓(xùn)的重要講話，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。 開展師德師風(fēng)培訓(xùn)大討論活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，組織教師深入社區(qū)、深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動(dòng)。 開展 “ 崗位大練兵 ” 活動(dòng)。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動(dòng)。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。六查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反 社 會(huì)公德的行為。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到師德師風(fēng)培訓(xùn)和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，引導(dǎo)廣大教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在并且影響教育形象的 突出問題，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。當(dāng)前，我校教師隊(duì)伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教職工在師德師風(fēng)上存在著急需解決的問題。整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段： 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段 (20__年 9 月 1 日 — 9 月 30 日 )。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師從思想和