【正文】 訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。通過 7 天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深 一層的了解。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。 在培訓期間，首先最讓我印象深刻的就是。雖然新課改不乏成功的例子，但是畢竟是少數(shù)，我們除了依葫蘆畫瓢外，沒有實質(zhì)性的突破。但是這次鄒成和校長給我們做的報告意義重大、影響深遠。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動 起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。除了關(guān)心他們的學習以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。 (一 )認真踐行新課改。 (二 )關(guān)愛學生，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展?！?愛 ” 要以愛動其心，以嚴導其行 。 (三 )要鼓勵自己 “ 學無止境 ” 。我會在今后的教學工作中，踏實完成校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)，同時認真踐行新課改，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面發(fā)展。幾位專家的講座可謂深刻獨到、旁征博引，通俗易懂、生動有趣，發(fā)人深省 。這次的學習使我明白了許多學生的學習應(yīng)該是有意義的，有動力的，有效的學習應(yīng)該是會學、會用的學習，總體來 講應(yīng)該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習 。學習是一個永恒的話題，古話說得好： “ 破萬卷書，行萬里路，交四方友，成大氣候。作為青年教師，更應(yīng)當堅信 “ 實踐出真知 ” 、 “ 實踐出才能 ” 的思想。這是教師專業(yè)成長的法寶。從而在教育教學活動中取得進步。它主要有以下三個觀點： 家庭教育的基本觀點 家庭教育廣義的說就是家庭成員之間的相互印象， 狹義的說就是家長對子女的影響教育，它的本質(zhì)就是父母和孩子共同成長。而美國的家庭生活教育是：學會選擇。早期教育不等于早期定向，注重個別差異性 。第二父母要以身作則 。其中第一點說到要學 會愛孩子，愛孩子，就要永遠做有益于孩子心靈成長的事情，不要斥責孩子，如：我不是早告訴過你了嗎 ?干嘛不聽我的 ?等等。經(jīng)過這幾天的學習，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者 。我深深的感覺到，作為教師只有 “ 愛 ” 是遠遠不夠的，只會 “ 傳道授業(yè)解惑 ” 也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。課后也是要不斷的去反思，去總結(jié)自己的教學經(jīng)驗。然后要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。這樣能夠促進理解，加深記憶。教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，還關(guān)注學生的情感、態(tài)度和價值觀。而今年的培訓，特別是聆聽了兩位編委的講解，我對一年級的教材在原有的理解基礎(chǔ)上有了新的認識。正如孫老師在培訓中所說 “ 習慣的力量是巨大的，它與人的發(fā)展相隨 ”“ 習慣有好壞之分，好習慣使人終身受益 ”“ 在習慣篇的教學中要堅持反復(fù)抓，抓反復(fù) 。 2023 年教師暑期綜合培訓心得體會模板篇 8 兩天的培訓時間匆匆閃過，雖然時間短但收獲卻不少，特別是 “ 觀課議課 ” 活動給我留下了深刻的印象。下面我就 “ 觀課議課 ” 教研活動談一下我的幾點感悟： 感悟一： “ 觀課議課 ” 活動淋漓盡致的體現(xiàn)了以人為本的理念。 對于一名教師來說，幸福的生活來源于創(chuàng)造性的勞動和對創(chuàng)造性勞動的審美性體驗。 ”“ 觀課議課 ” 研討課堂事實和現(xiàn)象，不針對講課教師，只針對課堂，探討原因，這樣就就大大降低了評課評人的的利害關(guān)系，從而減輕教師的壓力，更有效地促進大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改進教學。在觀課的過程中，大家就能有所選擇地，把該觀察的東西觀察得仔細一點。觀課和授課達成了教學共識，有著共同的思考對象，因此會形成觀點的碰撞，思想的交流。 每次觀課，要仔細觀察學生的學習動態(tài)，并分析學生活動與教師教學方面的聯(lián)系情況 。 在問題的提出、解決和研討中，所有參與教師都能夠有效地積累教學經(jīng)驗、改進教學方法，并逐步形成總結(jié)經(jīng)驗、不斷反思的習慣，從而使教學活動更具有時效性，也使 “ 議課 ” 變成了更有深度的科研活動。 2023 年教師暑期綜合培訓心得體會模板篇 9 七月流火，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬， 7 月我有幸參加了由青島通濟實驗中學承擔的初中骨干教師培訓。為期七天的集中培訓我獲得了很大的收益。 “ 教書匠 ” 式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師必須具有現(xiàn)代教育教學觀念，并能在教育工作實踐運用。張金豹的《陽光引領(lǐng)前行》提 出的陽光教育理念，讓全體學生在充滿溫暖與活力的陽光下全面發(fā)展。 我明白了，自己必須做課程改革的實踐者。隨著教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。所以，作為語文教師必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓無疑是一次良好的機會。并著重指出，他們的作文課分為命題作文活動課，寫作方法指導課。 案例《語文：如何拓寬語文學習渠道》也讓人大開眼界，獲益匪淺。分為講解的看和裸看。就是讓學生寫出最原始的讀后感。教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。 此次培訓活動不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學習了名師的教育教學藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。讓我深受啟發(fā)。一切從實際出發(fā)，爭取切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。觀摩了專家名師風采，開闊了眼界，認識到了自己的不足。下面我就談一些自己對于這三天教師培訓的體會。只有教師這個主導作用發(fā)揮出來，學生才能學有所獲，學有所長。 不斷充實自己，提高教學質(zhì)量。中國五千年的傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美，而作為這傳統(tǒng)文化傳承的搭橋者，我們首先必須要充實自己，提高自己，多讀 書，好讀書，讀好書，從書中汲取力量，汲取精神食糧，以此不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)水平，提高教學質(zhì)量。 “ 人自重之，人恒重之 。國事之強弱，系乎人才，人才之消漲，在乎學校，學校之長遠，源乎教