高中班主任工作計(jì)劃20xx年范文【5篇】-預(yù)覽頁
【正文】 言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。 高一的一年，特別是第一學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期，是學(xué)生高中階段打基礎(chǔ)學(xué)期，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。 高中班主任工作計(jì)劃 2024 年篇 2 工作目標(biāo)： ，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。 主要工作： ，努力配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。 (2)積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體凝聚力，在活動(dòng)中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。計(jì)劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。 高中班主任工作計(jì)劃 2024 年篇 3 本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo) 本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義教育理論和黨 的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持 ‘ 實(shí)事求是 ’ 的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。我榮班榮，我辱班辱 ” 的思想。 具體工作措施與安排 (1)注冊(cè)前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。 (4)8 月 8 日注冊(cè)當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會(huì)，定好座位，做好學(xué)前動(dòng)員，注入集體榮譽(yù)感。會(huì)后是臨時(shí)班干會(huì)議。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭(zhēng)取好成績(jī)。 高中班主任工作計(jì)劃 2024 年篇 4 新的學(xué)期在這樣一個(gè)碩果累累的秋天開始了，秋天有秋的氣息，有秋的收獲，作為高二、四班 (文科重點(diǎn)班 )的班主任，面對(duì)學(xué)生們的前程，自知肩上的 `擔(dān)子更重了，我們班有 19 名男同學(xué)， 46 名女同學(xué)，共65 人，根據(jù)學(xué)生們的不同特點(diǎn)，我對(duì)自己新學(xué)期的工作有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的思路，我想，在新的學(xué)期里，我一定有信心搞好班級(jí)工作，把我們高二、四班建設(shè)成為一個(gè)和諧的大家庭， 65 名同學(xué)即使不成才，也要學(xué)會(huì)做人。通過這次勞動(dòng)，同學(xué)們多少都培養(yǎng)了一點(diǎn)集 體責(zé)任感，意識(shí)到自己是班級(jí)的一份子。 三、營造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 四、調(diào)動(dòng)后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性。 路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下求索。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但幸好前半年韓雪麗老師的 工作中，打下了良好的基礎(chǔ)，班級(jí)的學(xué)生，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生，時(shí)時(shí)在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。我主要通過主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。通過班會(huì)或班 干部會(huì)議讓學(xué)生管理者是不行的。 四、開展多樣式的主題班會(huì)，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育 開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。家庭的壓力 。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》《三高中學(xué)生管理規(guī)定》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí)，實(shí)行學(xué)生自我管理。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。 加強(qiáng)
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