高中教師述職報告范文-預(yù)覽頁
【正文】 歸納總結(jié)教訓(xùn)。 三、調(diào)動學(xué)生的進取性，讓學(xué)困生投入課堂 在教學(xué)中尊重孩子的不一樣，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我的不一樣的風(fēng)格，不搞滿堂灌，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲，比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興 趣及學(xué)習(xí)進取性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” 。 總之，要努力實施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷地促進學(xué)生，是差生不斷提高，優(yōu)生更加優(yōu)秀。同時，針對自我還要備課充分，才能調(diào)動學(xué)生 的進取性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的本事，自我提高是必然。在教學(xué)中，我會源源不斷地碰到許多問題，需請教。教研是充實教師的課堂，能夠填補一些知識在我頭腦中的空缺，是自我的大腦更加充實，一個為自我充電所必需的教學(xué)過程，同時也能夠提高自我的教學(xué)素質(zhì)，作為教師，知識面越廣，學(xué)生對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。 五、積極推進素質(zhì)教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。 二、求實創(chuàng)新，認 真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。力求吃透教材，找準重點、難點。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。不足有以下幾點： 對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。 對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 高中教師述職報告范文篇 4 懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。 在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的文秘家園特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，透過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，透過一個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成績。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們務(wù)必還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過 一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案 (實驗 )》讀 ?？茖W(xué)的培訓(xùn)使對新一輪高中課程改革的背景、理論、策略、等的認識，理論學(xué)習(xí)的是走進新課程的關(guān)口。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學(xué)相長。鼓勵學(xué) 生動腦思考、大膽想象、。備課組采用 “ 個人精備 集體研討 個人修改 ” 的備課新模式，了個人的優(yōu)勢和，整體了備課。 四、尋求理念與課堂的契合，找出困惑新課改實施各樣的涌現(xiàn)，多次總結(jié) 課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾 理念與現(xiàn)實的落差， “ 一言堂 ”“ 滿堂灌 ” 仍然 初高中地理銜接和矛盾 配套習(xí)題難度，與教學(xué)進度不 回首這即將的一學(xué)期，工作扎實、井井有條，這讓我略感欣慰
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