講文明守禮儀演講稿（通用9篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 垃圾 。 講文明守禮儀演講稿篇 3 各位老師各位同學(xué)：早上好！ 今天我國(guó)旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學(xué)生。 有這樣一句話：如果你失去了今天 ,你不算失敗 ,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢 ,你不算失敗 ,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀 ,那你就是真真正正的失敗 ,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。整個(gè)來(lái)說(shuō) ,“ 禮儀 ” 就是尊敬他人的一種行為規(guī)范 ,也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。 我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們！ 講文明守禮儀演講稿篇 4 老師們，同學(xué)們： 早上好！ 今天我國(guó)旗下演講的題目是《講文明禮貌，塑造美麗人生》?？鬃诱f(shuō)： 文質(zhì)彬彬，然后君子。 對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常生活、學(xué)習(xí)中與人相處時(shí)，講一點(diǎn)語(yǔ)言美，并不是難事，見(jiàn)面問(wèn)一聲 您好 ，見(jiàn)到老師的面主動(dòng)問(wèn)一聲 老師好 等等，但請(qǐng)同學(xué)們要注意，不僅對(duì)老師要這樣，對(duì)所有的人都要這樣。行為美首先要心靈美， 人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗 ，心靈美可以彌補(bǔ)一個(gè)人外表上的不足。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu) 點(diǎn)，克服陋習(xí)，向不文明的行為大聲說(shuō) 拜拜，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你自己 —— 很美！ 我的演講完畢，謝謝！ 講文明守禮儀演講稿篇 5 尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 能在這里代表 __組，談一談關(guān)于文明、禮儀的看法和思考。 ” 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。今天我們所探討的文明，主要是指與我們休戚相關(guān)的禮儀文明。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。在這陽(yáng)春四月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。 ” 做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。 我們中學(xué)生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的 修養(yǎng)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，我，他都是其中的一朵。 祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！ 祝愿我們自己一步步地邁向文明！ 讓做爭(zhēng)文明之人，成為永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！ 講文明守禮儀演講稿篇 6 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 ! 今天我們講文明禮儀，禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。每當(dāng)國(guó)歌響起國(guó)旗徐徐上升的時(shí)刻，孩子們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌 。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。讓我們約束自己，大手拉起小手，挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。禮儀是無(wú)處不在的。在這陽(yáng)春三月。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？ 我們小學(xué)生要著裝得體。儀容。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗。精神飽滿。它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力。不隨地吐痰。見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。服 從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。它就像潤(rùn)滑油?；ハ嗬斫狻Ｓ颜x更深厚。你。我們將挑起傳承禮儀的使命。 ” 中華上下五千年，文明禮儀如黃河，滔滔不絕，延古至今；文明禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛；文明禮儀如鮮花，淡雅清新，芳留百世?？晒鈺?huì)說(shuō)不會(huì)做，又有什么用？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)過(guò)： “ 知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。 當(dāng)我們 身為公民時(shí)，對(duì)那些游客亂扔垃圾，在文物上刻字等惡習(xí) “ 深惡痛絕 ” 當(dāng)我們身為游客時(shí)，又忍不住這兒摸摸，那兒畫(huà)畫(huà)。 ” 這句話果然沒(méi)錯(cuò)。 6 億公頃，可隨著人們野心越來(lái)越大，每年的森林面 積都約減 1130 萬(wàn)公頃。 ” 只有注重平時(shí)的禮儀，從小培養(yǎng)，才能形成良好習(xí)慣，得到別人的尊重。就是說(shuō)，你不學(xué) “ 禮 ” ，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。 作為具有 5000 年文明史的 “ 禮儀之邦 ” ，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。 當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不 是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民
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