【正文】 形象。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。 我在教育教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在工作中，尊 敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 總之， “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個黨員，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。每周能夠按教育教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。 在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)留學(xué)生說話的能力。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴ 課前準(zhǔn)備：備好課。 ⑵ 課堂上的情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)探討 “ 三疑三探 ” 的教育教學(xué)模式在體育中的運用。 加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué) 生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。 講解要少而精。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。給人一個新鮮感。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，合作意識，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。強調(diào)學(xué)生的 .歷史基礎(chǔ)知識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。第二步， 教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題，再設(shè)計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，同時也可激勵學(xué)生自我編題。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的歷史學(xué)習(xí)中去。本學(xué)年我擔(dān)任五年級（ 2）班的班主任及該班數(shù)學(xué)教學(xué)工作 ,一年來，我積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 此外，在 “ 勞動節(jié) ”“ 國慶節(jié) ”“ 母親節(jié) ”“ 父親節(jié) ” 等，我們班開展了形式多樣的活動，寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中，讓學(xué)生們懂得了幸福生活靠勞動創(chuàng)造，勞動最光榮，懶惰可恥，學(xué)會感恩，學(xué)會尊重各行各業(yè) 的勞動者；激發(fā)了學(xué)生對父母的愛，體會到家長的辛勤和偉大。我注意了以課堂教學(xué)為載體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的 `氛圍，注意體現(xiàn)學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)兩者間的關(guān)系。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，銳意進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，教書育人，積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結(jié)教育教學(xué)實踐，在參加工作的這么多年里，我從一個稚嫩的 “ 老師姐姐 ” 變成一位 “ 老師阿姨 ” 。同事之間和睦相處，互相協(xié)作，以誠相待，從不計較個人得失，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定， 20____年度考核 20____年度考核優(yōu)秀并獲得 “ 嘉獎 ” 。根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。在歷屆中考中，我所任教班級的學(xué)習(xí)成績一直處于全市前列。在教學(xué)之余，我積極參加各種技能技巧培訓(xùn)和考試，積極參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，經(jīng)常去圖書館，書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。 教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。 最后，請允許我以一句話與大家共勉：奮斗改變命運，夢想讓自己與眾不同 ! 謝謝各位 ! 此致 敬禮 ! 述職人： ______ 20__年 __月 __日 教師年度考核個人述職報告（精選篇 8） 轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有 崇高師德的人。 二、語文教學(xué)方面： 虛心求教，強化自我。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。語文教學(xué)知識。另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。我所帶的 __級 x 班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。 ” 在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到 。 不謙虛的說 __級 __班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得： 學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。 五、學(xué)校各項活動情況： 積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。 舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。有過辛酸，也有過歡笑 。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為。這對于我來說，無疑是一個自我鍛煉、提升能力的 `機會。 三、績方面 在 教學(xué)方面：擔(dān)任語文教研組組長積極完成教研任務(wù)，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。對于個別學(xué)困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生 。每上一節(jié)課，我都做好 充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。 總之，我會努力學(xué)習(xí)，把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美好 ! 此致 敬禮 ! 述職人： ______ 20__年 __月 __日 教師年度考核個人述職報告（精選篇 10） 本學(xué)年，本人擔(dān)任高一年級 7 個班的政治教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)情況述職如下： 一、認(rèn)真?zhèn)湔n。 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到 邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。 五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期我的工作主要是學(xué)校的德育、心育、體衛(wèi)藝、一、二、六年級的體育教學(xué)、體育功能用房和家委會辦公室的工作。衣著得體，語 言規(guī)范，舉止文明。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。六年級的學(xué)生主要是參加鎮(zhèn)教委舉辦的運動會，平時在課上主要是提高學(xué)生的運動水平。我校在農(nóng)村完全小學(xué)排名第八，位列全縣中上游水平。 五、德育工作不斷提升 本學(xué)期依照學(xué)校的德育工作計劃，各項德育工作在有條不紊的開展。并且代表我縣承辦了省級家委會工作現(xiàn)場觀摩會，當(dāng)時省廳的張廳長對我校的家委會工作做了充分肯定，并和全校教師合影留念。家長和學(xué)生有什么問題，可以通過打電話、發(fā)郵件等方式及時解決。為了家委會成員有一個良好的辦公場所，我認(rèn)真做好本職工作，力求打造溫馨家園。 十、服務(wù)他人完善自我 教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果 沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的 !我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛 !在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝 ! 回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，德育管理水平還有待進(jìn)一步提高。 十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有好，只有更好。 一、思想政治方面 本人堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。 三、教改與科 研方面 本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇（已被 istp 檢索）、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。 以個人 身份，協(xié)助 __老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在上周周三（ 12 月 22 日）通過了論文答辯。借此機會，感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我， 謝謝！ 篇二 一年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 篇三 回想去年，我懷著一腔熱血和激情，來到嶄新的 __小學(xué)。及時發(fā) 現(xiàn)問題及時處理。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。 二、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。 （ 2）組織好課 堂教學(xué)。 （ 3）課后做好輔導(dǎo)工作。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。 新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。 挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。