教師個(gè)人述職報(bào)告20xx年最新-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。 四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓 回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來(lái)的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了學(xué)生的豐厚回報(bào)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。結(jié)合 “ 責(zé)任與奉獻(xiàn) ” 為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則， “ 身教 ” 重于 “ 言傳 ” ， 以自己的人格、行為去感染學(xué)生。 二、教學(xué)實(shí)效力求突破 一年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以 “ 學(xué)生發(fā)展 ” 為目標(biāo)。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培 養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 從工作成效來(lái)看，我的教學(xué)輔導(dǎo)還不夠細(xì)，教學(xué)成績(jī)還不夠突出，工作中還缺乏創(chuàng)造性的舉動(dòng)。提起筆來(lái)總結(jié)，似乎有些筆塞。班級(jí)管理及教學(xué)的事，我能自主完成 。 教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。 學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。 善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到 “ 干部 ” 的真正含義。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī) ! 教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜 集，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。 二、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。 六、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善。 總之，我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于 教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。 (二 )在出勤方面 這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退 。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù) 。 (四 )取得的成績(jī) 一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。 教師個(gè)人述職報(bào)告 5 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作 ，本學(xué)年順利完成了高中英語(yǔ)必修一和必修二兩本書的課程。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。于是，我在課后主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的 狀況。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。 二、備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié) 備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極 性。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。 三、聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法 所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。 英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是比較難得一門課。無(wú)論學(xué)生是否理解，我覺(jué)得這是作為一名老師最應(yīng)該做
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