【正文】 再上公開課。 高一歷史教研組工作計(jì)劃（篇 3） 一、指導(dǎo)思想 : 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平，深化課堂教學(xué)改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)及 “ 科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣 ，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 ：高一第二學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修 2“ 經(jīng)濟(jì)文明發(fā)展史 ” ，著重反映人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。 四、教學(xué)目的和要求： 本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有合作又有個(gè)性發(fā)揮，新老結(jié)合 ，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研所擔(dān)負(fù)的內(nèi)容，并于備課組會(huì)上作教材分析發(fā)言，同時(shí)要在教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料（教案、課件）供本備課組成員參考。具體措施如下： 、精心安排，制訂出科學(xué)周密的教學(xué)工作計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己實(shí)際，制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的深入研究。從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)入手。 （ 2）設(shè)計(jì)好 （ 3）把握好內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)自學(xué)能力和探索 （ 6）課堂重訓(xùn)練。自覺地將現(xiàn)代教學(xué)媒體引進(jìn)課堂教學(xué)，運(yùn)用多媒體教學(xué)要恰當(dāng)有效。這就要求作業(yè)要適當(dāng)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理念：包括學(xué)習(xí)課標(biāo)、考綱、高考題；深入鉆研教材、加強(qiáng)集體備課和研討；積極開展和參加各層次公開課的觀摩、學(xué)習(xí)和交流；本組內(nèi)教師進(jìn)行推磨聽課（具體見附表）不斷提高教學(xué)能力和素質(zhì)。 堅(jiān)持集體備課，每次備課組活動(dòng)要落實(shí) “ 三定 ” 措施。教師教案上要體現(xiàn)教師教后教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題好改進(jìn)意見等。找出薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，努力改進(jìn)。 三、開展主題教研活動(dòng) 本學(xué)期張主任提出提高教學(xué)的效率，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，研究新教法的目標(biāo)。 制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間，內(nèi)容，落實(shí)組內(nèi)教師具體任務(wù)，積極交流，互通有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。同時(shí)以課改作為契機(jī)，結(jié)合本校學(xué)情，逐漸形成 “ 以生為本 ” 的教學(xué)理念。 三、學(xué)生情況分析 本學(xué)期預(yù)計(jì)共 16 個(gè)班級(jí)，教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主，高一年級(jí)，主要講清基礎(chǔ)知識(shí)與主干知識(shí)，不必做太多的拓展。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。 堅(jiān)持互聽課制度 互聽課是提高教師個(gè)人素質(zhì)的有效方法之一。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。 二、 對(duì)教學(xué)各個(gè)層面的要求： 集體備課。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。堅(jiān)持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。 注意從實(shí)例出發(fā)，從 感性到理性；注意運(yùn)用對(duì)比的方法，比較相近的知識(shí)點(diǎn)；注意從已有知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。做到 “ 三備 ”―― 解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。 五、教學(xué)進(jìn)度： 周次教學(xué)內(nèi)容 第七周（ — ）專題一第 1—— 3 節(jié) 第八周（ — ）專題一第 4 節(jié)、專題二第 1—— 2 節(jié) 第九周（ — ）清明節(jié)放假、專題二第 3 節(jié) 第十周（ — ）專題三第 1— 3 節(jié) 第十一周（ — ）復(fù)習(xí)迎考 第十二周（ — ）期中試卷 第十三周（ — ）五一節(jié)放假 第十四周（ — ）專題四、專題五第 1 節(jié) 第十五周（ — ）專題五第 2—— 4 節(jié) 第十六周（ — ）專題六第 1—— 3 節(jié) 第十七周（ — ）專題七第 1—— 3 節(jié) 第十八周（ — ）專題八第 1—— 3 節(jié) 第十九周（ — ）必修三專題一第 1— 3 節(jié) 第二十周（ — ）專題一第 4 節(jié)、專題二第 1 節(jié) 第二十一周（ — ）端午節(jié)放假、專題二第 2— 3 節(jié)、復(fù)習(xí)迎考 第二十二周（ — ）復(fù)習(xí)迎考第二十三周（ — ）復(fù)習(xí)迎考 高一歷史教研組工作計(jì)劃（篇 9） 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校創(chuàng)建江蘇省四高中和 “ 讓學(xué)引思 ” 課堂教學(xué)改革的新形勢(shì)下，踐行大岡中學(xué)主體合作性課堂教學(xué)模式，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，向課堂要效益。每周只有 2 課時(shí) (必修 ① 內(nèi)容多，課時(shí)緊 )，力爭(zhēng)在第 18 周完成新授課，第 19—— 20周期末復(fù)習(xí)，第 21 周參加期末考試。 使學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。進(jìn)一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。 促進(jìn)歷史學(xué)科與信息技術(shù)的整合：充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，精心制作多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加教學(xué)容量，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，做到資源共享。 及時(shí)作好教學(xué)總結(jié)：在教學(xué)過程 中及時(shí)總結(jié)，聽取學(xué)生反饋意見，及時(shí)調(diào)整以服務(wù)于學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性地位。 總之，高一歷史備課組力爭(zhēng)在平時(shí)的教育教學(xué)中能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)常規(guī)要求，抓好集體備課、教研活動(dòng)的開展和評(píng)價(jià)、課外興趣小組、課后筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。 利用備課組活動(dòng)時(shí)間 ，開展新課程教學(xué)研討。 進(jìn)一步加強(qiáng)備課組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，每課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，對(duì)課標(biāo)的理解，把握，都要進(jìn)行交流，明確。