【正文】 ，多吃蔬菜。 大膽說出自己的理解。 三、火災(zāi)的自救方法。 教師：火如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做？ 教師：我 們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打 119 火災(zāi)電話，撥打 119 這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。 教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。 培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。知道為什么嗎 ?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 教師引導(dǎo)幼兒： 寒假里你們想做些什么事情呢 ? 幼兒互相說出自己想做的 39。 四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。 冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。 五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。 通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。 二、你才我翻 “ 小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志?。磕銈兯f的可能會在后面的黑板上哦！ ” 三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？ ” （按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。 “ 小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧， LET’SGO ！ ” 再次跳兔子舞離開活動室。其效果強于以前多次的說教。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。 在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自己安全防護能力。 交 通安全標(biāo)志圖片，信號燈標(biāo)識卡片，自制方向盤一個。 師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面 1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。 認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。請小朋友們看信號燈過馬路。 三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》 師：小朋友們認(rèn)識了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學(xué)路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》） 四、模擬游戲動畫片看完了，我們來做個游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標(biāo) 志，遵守交通規(guī)則。 活動簡評： 活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。 四、討論： 生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？ 想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢？ 讓幼兒分組討論，并記錄，教師匯集幼兒的記錄結(jié)果，共同討論研究，選擇一致的安全標(biāo)記。 作為教育工作者，我們都深深的體會到安全責(zé)任重于泰山，所以在我們的日常教學(xué)中無時無刻不在強調(diào)安全教育，面對這樣的一個教學(xué)內(nèi)容，很自然的就讓我想到這是在美術(shù)課中對學(xué)生進行安全教育、讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全常 識的好機會。 培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。 (2)提問： 如果遇到暴力事情時怎么辦 ?引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。 (3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件 (幾層樓梯、彎道情況等 )，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快 ?啟發(fā)幼 兒講述撤離方法和注意事項。 實踐演習(xí) 活動反思： 本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進行奔跑的訓(xùn)練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒動作發(fā)展的不足。避免 “ 急殺車 ” 。 加強幼兒的安全意識。 師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！ 三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。 ② 蚊香不能靠近容易著火的物品。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開 ?? 。 活動延伸： 認(rèn)識標(biāo)志 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。人人都應(yīng)注意防火，平時多了解火場逃生知識，保護自己及家人的安全。 了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。 活動過程： 一、導(dǎo)入 出示圖片，引出小蜜蜂。 二、展開 講述故事的前半段。 用肥皂水清洗傷口。 三、延伸 讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。 很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。 體驗?zāi)７碌臉啡?。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。 集體分享。看，我?guī)砹艘粋€交通標(biāo)線，有沒有小朋友認(rèn)識？你在哪里見過這標(biāo)線？ 師：對了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機動車道上去了，這是非常危險的?；卮鹫_有獎品的哦。思考到孩子未真正明白假期的涵義，因此，在教學(xué)的前端，便設(shè)計了讓孩子清楚 “ 假期 ” 這一個詞的涵義。 教學(xué)目標(biāo)： 使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生，提高孩子的自己保衛(wèi)觀念?！都倨跁穬宰?40 本 (采摘手工制作、數(shù)學(xué)動手操作、 IQ 開發(fā)等課本裝訂而成 )。 幼兒教師： “ 孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個假期叫做假期。 二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。與此同時也鍛煉孩子的辨別能力。 (2)不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。 (6)單獨在家時別讓不相識的人進來，別告知不相識的人唯有你一個人在家。五、擴展教學(xué)：發(fā)給每一個孩子 1 本《假期會所》冊子，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學(xué)，布置孩子做冊子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實小孩的日常生活內(nèi)容。這就是相關(guān)于平日里的安全教育教學(xué)進行得相對較好。 培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷 ??) 除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些 ?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒 。馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全 。知道為什么嗎 ?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 教師引導(dǎo)幼兒： 寒假 里你們想做些什么事情呢 ? 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。 寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。 過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。 六、延伸活動： 發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調(diào)查表。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 教學(xué)掛圖。 ① 教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請幼兒觀察并辨認(rèn)。有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買。 ① 教師出示掛圖上其他三幅圖片。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 （ 3）討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食?；顒又?，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購 買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息，但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少，所以提及安全標(biāo)志，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。