【正文】 等、善良、真誠地對待每個生命；明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)才更美麗。拯救生命是天職，更是榮幸，我們決不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的期望。學(xué)校 “ 使每一個人都得到發(fā)展 ” 的理念也要求我們不只是春蠶，不只是蠟炬，照亮他人的同時，也要不斷的充實、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會從教育中得到快樂，才有動力一往無前。社會是一所學(xué)，我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時代學(xué)習(xí)不到的東西。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在教授教養(yǎng)中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目，教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識，學(xué)生的愛好進(jìn)步了。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性進(jìn)步了。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學(xué)們的激情被點燃，他們的才華在習(xí) 作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。批閱學(xué)生習(xí)作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程，不同社會軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。 在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是十分重要的。每一次課堂提問，我都有記實，不同難易度的題目，我會讓不同的學(xué)生往返答，盡量使每一個人都有展示自我的機(jī)會。在課代表的帶領(lǐng)下，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試取得了非常好的成績，這讓我感到深深的欣慰。 跟著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)，學(xué)生的分層教授教養(yǎng)題目更加凸起 。未來的路還很長，無論多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我堅信，只要保持一顆堅守夢想的心，理智冷靜的處理各種關(guān)系，我的未來不是夢。但同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足，做事 有點粗心大意。對不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說服和解釋。高度的責(zé)任心，每一個班做好自己的工作。各班之間相互查漏補(bǔ)缺，超前服務(wù)，培養(yǎng)自身的預(yù)見性、思維、和超前意識。一個科室要想把閱歷、經(jīng)歷、學(xué)歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種 “ 思想 ” 來引導(dǎo)與融合，這種 “ 思想 ” ，也即團(tuán)隊理念，它能使團(tuán)隊的力量綜合 最大化，能營造出積極向上、團(tuán)結(jié)一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標(biāo)的團(tuán)隊家園。 不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力 提高政治思想素質(zhì)。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有五年的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，但仍缺乏對臨床實際問題的辨證處理能力，在上一年的工作中，我深入病房，刻苦鉆研，關(guān)愛病人，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，使自己的獨立工作能力得到了更進(jìn)一步的提高，在應(yīng)對各種醫(yī)療事務(wù)時都能做到以人為本，精益求精。及時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強(qiáng)了科室凝聚力，使 中醫(yī)科成為一個溫暖的大家庭 。在西醫(yī) “ ?？谱o(hù)士 ” 培訓(xùn)不斷深入發(fā)展，?？谱o(hù)士特點和優(yōu)勢越來越明顯的今天，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個群體的工作積極性和隊伍的穩(wěn)定性，也給病 區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。此后，我又采取日常強(qiáng)化的方式，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的 知識，終于打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊伍。利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費規(guī)范著稱，每次都迎接收費檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。類似的還有 “ 鼻飼知識宣教 ” 、 “ 痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法 ” 、 “ 尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項 ” 等等等等。 首先讓我深有感受的兒科醫(yī)護(hù)人員對患兒真誠和富有愛心的服務(wù)態(tài)度。我也在 x 學(xué)習(xí)了 x 周， x 實行的是無陪護(hù)護(hù)理服務(wù)，雖然無陪護(hù)，但是護(hù)士對患兒呵護(hù)有加。同時也學(xué)到了兒科的病房管理特點和兒科護(hù)理人力資源管理、績效管理、護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)措施。病區(qū)的年輕護(hù)士較多，但她們注重兒科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，這也得益于貴院的護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)。護(hù)士長和帶教老師能針對本病區(qū)的工作特點給護(hù)生講解實習(xí)注意事項和掌握內(nèi)容，讓護(hù)生有針對性地學(xué)習(xí)和實習(xí)。以下就是我對自己的工作鑒定。在以后的工作中我要不斷適應(yīng)社會的發(fā)展，提高開拓進(jìn)取，全心全意投入到我熱愛的護(hù)理工作中，努 力工作把護(hù)理事業(yè)做得更好。 __在思想上， __一致， 堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的 。 在工作上，在科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。 記得剛來外科時我還不適應(yīng)，但我沒有退縮，以前干過時間不長，但是為了做好工作，我還是虛心向前輩請教。 在這幾個月的護(hù)理工作中，我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。 我為自己是護(hù)士隊伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，為護(hù)理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) ,愿院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)正申請