【正文】 么你還要研究該課題，研究它有什么價(jià)值等等，類似于論文的前言或引言部分。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號。 課題的任務(wù)其實(shí)也就是論文研究所要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)，即要解決哪些具體問題。例如某篇研究會(huì)計(jì)電算化的畢業(yè)論文，開題報(bào)告中課題的任務(wù)表述如下： “ 本論文主要解決以下方面的問題： 一、新時(shí)期會(huì)計(jì)電算化對實(shí)踐的影響。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。 ㈠會(huì)計(jì)電算化的含義。 ㈡會(huì)計(jì)電算化對實(shí)踐的影響問題研究。 ㈡會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)信息化的關(guān)系。 指完成論文所采用的研究方法和研究步驟?？茖W(xué)研究的方法很多，在畢業(yè)論文中常用的研究的方法主要有調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個(gè)案研究法、文獻(xiàn)資料研究法、比較研究法、功能分析法、歸納分析法、實(shí)證研究法、綜合研究法等。 ” 研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個(gè)階段。第四步，撰寫開題報(bào)告 。第八步，英文翻譯。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，而且要依據(jù)學(xué)校畢業(yè)論文安排時(shí)間來確定自己的進(jìn)度安排。 20__年 1 月 1 日 —— 3 月 10 日完成開題報(bào)告。 20__年 5 月 21—— 5 月 31 日英文翻譯。參考文獻(xiàn)一般要求在 10 篇以上，其中應(yīng)該包含外文文獻(xiàn) 1篇以上。各單位的秘書部門則是該單位聯(lián)接上下、左右、內(nèi)外的主要樞紐 。其中，辦公自動(dòng)化的應(yīng)用，進(jìn)一步增進(jìn)了秘書的工作效益 。時(shí)刻為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的公眾形象，成為領(lǐng)導(dǎo)的得力助手及參謀。在此過程 中，通常是領(lǐng)導(dǎo)才出點(diǎn)子，秘書從理論上醞釀構(gòu)思，從邏輯上推敲完善，從文字上整理闡述，最終使領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)具體化、理論化、系統(tǒng)化。另一方面，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的 `語言表達(dá)能力，掌握和不同的人交流要用的各類語言和表達(dá)技巧，培養(yǎng)自己在公眾面前落落大方的形象 。 現(xiàn)代秘書應(yīng)具備的語言表達(dá)能力 。 1 月 9 日至 2 月 17 日， 進(jìn)一步修正研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開題報(bào)告。 4 月 1 日至 4 月 21 日，提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文初稿和二、三稿。文本以恐怖電影的表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。 (2)研究張愛玲小說的電影造型 :《論張愛玲小說的電影化造型》 (何文茜 )等 ?！稄垚哿嵝≌f對電影手法的借鑒》 (屈雅紅 )等 。 本課題的研究內(nèi)容和方法 研究內(nèi)容： 張愛玲的小說映照了 1 個(gè)陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。 本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預(yù)期效果 方案、進(jìn)度： 20__年 11 月 — 20__年 2 月初：收集資料。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導(dǎo)老師評審。新疆：新疆人民出版社， 20__年 6 月第 1 版。北京： 3 聯(lián)書店， 20__年 12 月第 1 版。北京：中國紡織出版社， 20__年 1 月第 1 版。北京：高等教育出版社， 1994 年 6 月第 1 版。 李祥偉 《 “ 丑 ” 趣 ——— 論張愛玲小說中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇， 20__年第 6 期第 140 頁。 何文茜《論張愛玲小說的 .電影化造型》，石家莊師范?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)， 20__年 02 期，第 39 頁。 網(wǎng)絡(luò)資料： 《恐怖情節(jié)心理分析》 《綻放在暗地里幾個(gè)唯美的驚惶意象》 陳文珊《女性 開題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報(bào)告按目填寫，避免遺漏 。 由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想 ,因而篇幅不必過大 ,但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。亦可采用 德爾菲法 評分 。 (2)研究對象、研究內(nèi)容、各項(xiàng)有關(guān)指標(biāo)、主要研究方法 (包括是否已進(jìn)行試驗(yàn)性研究 )。 (6)經(jīng)費(fèi)概算 。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。面對先生怕寫習(xí)作的心思，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀，面對新情勢下的課改。關(guān)于大局部小先生來說，習(xí)作真實(shí)是 “ 萬事掃尾難 ” ：一難是沒內(nèi)容可寫，二難是不知從什麼中央起筆，三難是言語干澀不詳細(xì)，于是 “ 怕 ” 和 “ 厭 ” 的心境油但是生。 研討意義： 面對先生怕寫習(xí)作的心思，作文教學(xué)效率不高的現(xiàn)狀，面對新情勢下的課改。語文出版社 ⑶ 網(wǎng)絡(luò)文章 彭澤元《如何處置閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的關(guān)系 (材料匯編 )》 。業(yè)務(wù)層從數(shù)據(jù)操作層中獲取并組織表現(xiàn)層要呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)，處理表現(xiàn)層收集過來的數(shù)據(jù)并傳遞給數(shù)據(jù)操作層持久化，這些問題的解決都在業(yè)務(wù)層。在分層的架構(gòu)中，使用業(yè)務(wù)實(shí)體類來傳遞數(shù)據(jù)更加的有意義。 運(yùn)用三層架構(gòu)，可以讓降低各層之間的偶合，比如，我們開發(fā)的時(shí)候用的是據(jù)庫，但用戶中途說改換er 庫，假如沒有分層的話，或是在各頁面都用的是 Odbc 連接數(shù)據(jù)庫的，這樣修改起來非常麻煩，運(yùn)用三層架構(gòu)，我們可以在 配置直接對數(shù)據(jù)提供類分離，這樣需求變了，只要再寫一個(gè)數(shù)據(jù)提供類就可以了 ! 分層也更加有益于團(tuán)隊(duì)開發(fā)，在團(tuán)隊(duì)開發(fā)的時(shí)候，每個(gè)人 的能力有限和研究的方向不同，有些人注重頁面設(shè)計(jì)，有些人擅長開發(fā)邏輯業(yè)務(wù)，有些人對數(shù)據(jù)庫操作和存儲(chǔ)過程非常了解，如果我們先運(yùn)用軟件工程的方法先定義好各層接口，各層開發(fā)人員對其它層的工作不用擔(dān)心其實(shí)現(xiàn)，調(diào)用定義好了的接口就行了，這樣就能高效率的開發(fā)出高質(zhì)量的軟件。 UI 呈現(xiàn)模型一改以前 WEB 程序員開發(fā) WEB 應(yīng)用程序的模式， WEB 程序員可以自己開發(fā)自定義控件或復(fù)合控件來呈現(xiàn)更加豐富的 UI 元素，來達(dá)到更加豐富的用戶體驗(yàn)。 緩存機(jī)制讓 WEB 應(yīng)用程序具有良好的性能。緩存已經(jīng)改進(jìn)以允許數(shù)據(jù)庫依賴項(xiàng)和緩存后替代。而新增的 39。從一般意義來講畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生初步的研究能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。撰寫畢業(yè)論文可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決復(fù)雜問題的能力，并且使學(xué)生受到科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)論文包括目錄、提綱 、論文摘要、正文、引用的參考資料，其中正文是論文的主體，它包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。 (2)要緊密結(jié)合法學(xué)研究動(dòng)態(tài)和我國立法、司法、執(zhí)法實(shí)際。 (5)學(xué)生在?？齐A段所寫的畢業(yè)論文不可直接或變相作為本科的畢業(yè)論文來使用。 四、組織機(jī)構(gòu)： 學(xué)校設(shè)畢業(yè)論文工作委員會(huì)，下設(shè)指導(dǎo)組和答辯組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和校外專家擔(dān)任 (名單見附件一 )。讓家長了解到個(gè)人特長對小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)、成長。 二、研究或設(shè)計(jì)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 現(xiàn)狀：目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓(xùn)班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把 特長學(xué)習(xí)和學(xué)校里的書面學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，無法實(shí)現(xiàn)小學(xué)生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。當(dāng)今學(xué)生的特長學(xué)習(xí)更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式。 身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)。 b、教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽。 c、在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 五、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排 第一階段： 20__年 6 月 —— 20__年 8 月選定論文寫作方向、收集相關(guān)資料、閱讀文獻(xiàn)、擬定論文題目。 六、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱 [1]郭成，陳紅。 [3]魏永麗。 [5]葉婷。 [7]葉連國。C—— 設(shè)計(jì)等。中部六省位于中國內(nèi)陸腹地，總面積 ，占全國的 %。中部地區(qū)歷史上是我國佛教、道教的主要活動(dòng)地，有著眾多的宗教遺產(chǎn)，構(gòu)成了豐富的宗教旅游資源。宗教是人類文化的一個(gè)不可分割的組成部分，因此宗教旅游正迎合了現(xiàn)代旅游者的這種需求。有利于提高中部旅游的知名度 。 二主要研究內(nèi)容 宗教旅游的基本概念 (1)宗教 (2)宗教旅游 (3)宗教旅游資源 中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀 (1)中部宗教旅游資源狀況 (2)宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀分析 中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)存問題 (1)各宗教文化景點(diǎn)間缺乏整體規(guī)劃 (2)宗教文化產(chǎn)品較為單一 (3)宗教旅游資源整體分布相對密集，但是局部分散 (4)宗教旅游資源主要停留在淺層次，缺乏深度開發(fā) (5)旅游設(shè)施不完善 (6)對外宣傳不足，市場開拓乏力 (7)從業(yè)人員專業(yè)化程度不夠 中部六省宗教旅游資源深度開發(fā)的建議及對策 (1)指導(dǎo)思想 (2)開發(fā)利用的基本原則 (3)深度開發(fā)中部六省宗教旅游資源的 `建議 總結(jié) 三完成論文 (設(shè)計(jì) )的條件、方 法及措施，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)研計(jì)劃、資料收集、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容： 理論分析法：通過查閱大量圖書館、電子期刊、網(wǎng)絡(luò)等一切可以利用和參考的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過對文獻(xiàn)資料歸納、整理，分析比較各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并提出自己的一些見解，最大限度的提高論文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、客觀性和全面性。確定論題，準(zhǔn)備開題報(bào)告。 3 月 15 日至 20__年 4 月 1 日，繼續(xù)做好觀察記錄工作，整理個(gè)案，為論文的寫作作好準(zhǔn)備。 本科畢業(yè)論文開題報(bào)告（篇 14） 一、課題名稱 課題名稱：我國城市社區(qū)建設(shè)面臨的困境與化解對策。 隨著改革的深化和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步確立，一方面城市的社會(huì)生活和管理體制正在發(fā)生深刻的變化，人口流動(dòng)日益頻繁，城市居民的生活需求不斷上升，民主意識(shí)和參與意識(shí)越來越強(qiáng)。 (二 )課題意義 ：隨著改革的深化和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步確立，同時(shí)伴隨著城市化步伐的日益加快，城市社區(qū)建設(shè)中面臨的問題，已經(jīng)成為阻礙城市發(fā)展和市區(qū)穩(wěn)定的重要因素，也成為了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。因此加強(qiáng)這方面的研究對于目前的 .城市發(fā)展來說具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。 因此本課題的進(jìn)一步研究具有很強(qiáng)的理論意義 和現(xiàn)實(shí)意義。 《中國城市社區(qū)建設(shè)研究》 認(rèn)為我國城市社區(qū)雖然經(jīng)過 20 年建設(shè)取得了一定的成績，但也存在很多問題。要改變這種局面就要改變社區(qū)資源的獲得方式，通過直接控制社會(huì)資源來滿足社會(huì)成員的需要 。政府與民間組織共同合作，社區(qū)委員作為政府的工具介入社區(qū)，達(dá)到管理組織的職能。 政府在各社區(qū)設(shè)置了各種形式的派出機(jī)構(gòu)，對社區(qū)進(jìn)行直接和具體的干預(yù)。各專家學(xué)者從不同方面對本課題的研究作了有益的思考，并提出了建設(shè)性的觀點(diǎn)。 (三 )課題研究的主要方法 ，弄清問題的現(xiàn)狀以及 存在的具體問題。 (四 )課題的框架及內(nèi)容 一、社區(qū)的概念及構(gòu)成要素 二、城市社區(qū)建設(shè)面臨的主要問題 。 。 。 。 ：提出應(yīng)對城市社區(qū)建設(shè)存在問題的可行性對策。(2)深入分析資料 。 五、完成課題的條件 通過認(rèn)真分析個(gè)人情況和課題情況，我認(rèn)為我對我所選課題是可以駕馭的，課題難易程度是適中的，工作量也是恰當(dāng)?shù)?。通過認(rèn)真收集和分析資料，可以從中獲取許多可用信息，并得到了一定的啟發(fā) 。 月 2 日 —— 6 月 2 日，收集資料，做讀書筆記。 月 16 日 — 18 日，準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。本篇論文著重在于學(xué)習(xí)契訶夫戲劇中的詩性特征。 一、簡練、樸素的靜態(tài)寫意風(fēng)格 (一 )淡化情節(jié)和戲劇沖突 (二 )簡練、精確的人物形象刻畫 (三 )抒情性語言的大量使用 (四 )真切、含蓄的心理分析 二、象征手法的廣泛運(yùn)用 (一 )舊時(shí)代的象征 —— 櫻桃園的大多數(shù) (二 )資產(chǎn)階級的象征 —— 羅巴辛 (三 )民主主義的象征 —— 特羅菲莫夫和安尼雅 三、警醒、深刻的生活哲理 四、對未來的無限渴望 參考文獻(xiàn)： [1]契訶夫著 .焦菊隱譯 .《契訶夫戲劇集》 [M].上海：上海譯文出版社 ， 1980. [2]葉爾米洛夫著 .張守慎譯 .《論契訶夫的戲劇創(chuàng)作》 [M].北京：中國戲劇出版社， 1985. [3]黑格爾著 .朱光潛譯 .《美學(xué) ?戲劇體詩》 [M].上海：商務(wù)印書館 .1981. [4]巴金 .《巴金談契訶夫》 [M].北京：東方出版社 ,20__. [5]契訶夫著 .汝龍譯 .《契訶夫論文學(xué)》 [M].北京：人民文學(xué)出版社 ,1958. [6]徐祖武 .《契訶夫研究》 [M].開封：河南大學(xué)出版社， 1987. [7]彭濤 .《談 櫻桃園 》 [J].北京 :中國戲劇學(xué)院學(xué)報(bào)《戲劇》 ,20__年第 4 期 . —— 初稿完成 —— 論文二次修改 —— 錯(cuò)別字和病句修改 —— 論文定稿 論文答辯