【正文】 天然責(zé)任，教師的師德教育才算是真正成功。 通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)真思考了這些問題，受益匪淺，感觸頗深。 （一）教師職業(yè)理想。人民教師的 `根本職責(zé)，就是培養(yǎng)社會主義新人，是培養(yǎng)祖國 的建設(shè)者和接班人。教師遠(yuǎn)行，師德先行。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對好學(xué)生關(guān)愛備至，而對差學(xué)生更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些感想，很感謝學(xué)校進行這個師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月，讓我這個實習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng) 的知識。 “ 做幸福的教師，是目標(biāo)；幸福的做教師，是踐行；做教師的幸福，是成功。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著 “ 以身立教 ” 的作 用。有的家長能放心地把才入園的孩子交到我手上；有的孩子剛?cè)雸@家長并不能適應(yīng)，把孩子交到我手上時很不放心。每個家長對孩子的期望都不一樣，每個孩子的需求也不一樣，平時家長交代的事情只要是合情合理的，我們就應(yīng)該爽快答應(yīng)并認(rèn)真做到，不馬虎或漏掉任何一件事。其實每個孩子都有自己的可愛優(yōu)秀之處，老師要做一個有心人，善于在平時的生活中多捕捉孩子們的閃光點。如：學(xué)老師上課的樣子、學(xué)老師說話的語氣、學(xué)老師的神態(tài)、學(xué)老師的穿著打扮等。 三、要有高漲的工作熱情，飽滿的精神狀態(tài) 許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動地心態(tài)。 四、要無私奉獻，關(guān)心每一位幼兒的成長。比如：對于單親家庭 的孩子老師就應(yīng)多和他們進行情感交流，經(jīng)常像媽媽一樣抱抱他們親親他們，給予他們更多的愛與關(guān)懷；對于身體很差常愛生病的孩子，老師就應(yīng)督促他們多飲水、多吃飯、及時隔汗、午睡起床先幫他們脫穿衣服，根據(jù)氣溫及時跟他們增減衣服，盡可能把他們生病的機率減少到最小。每當(dāng)這時，我又會用緩和的語氣告訴他們： “ 有錯就改就是好孩子，老師很喜歡知錯就改的小朋友。 教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！ 一位哲學(xué)家說過： “ 人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。 師德師風(fēng)心得體會短篇（精選篇 7） 通過幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會： 第一，情系幼兒， 像母親一般愛每個孩子。 其二，熟悉孩子們的基本狀況 。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，教師對幼兒尊重。 第四，塑造師德風(fēng)范，潛心練功。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。 其次，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。 師德師風(fēng)心得體會短篇（精選篇 8） 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)開學(xué)一個月了，自踏上工作崗位以來，這還是我第一次帶小班的寶貝們，年齡不同，寶貝們的心理生理特性和大班的孩子不同，在這一個月的教學(xué)中，我也得出一些心得體會。 第一次面對小班的小朋友，面對他們的苦惱，不安，當(dāng)時我真的不知道該怎么辦是好，經(jīng)過這一個月的情感培養(yǎng)，細(xì)心的照料他們，還是有所成就的，他還是接受我了，有人 說過只要心中有愛，愛孩子才能教育好孩子，能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的生理需求。 可愛健康成長。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。 三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會及感受。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子。其中師德是最主要的。要對幼兒教育盡心盡力。僅有愛崗敬業(yè)，教師才能積極應(yīng)對自身的社會職責(zé)和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自己，才能在教育活動中有所收獲。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。 作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷地更新自己的知識，不 斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好幼兒。 教師的 39。 行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。對于一名畢業(yè) 4 年的的新老師來說，一切才剛剛步入正軌，不論在理論知識方面還是在教學(xué)實踐過程中都需要不斷學(xué)習(xí)，努力成為孩子們心目中的好老師。班級是老師和孩子們共同的家，只有在雙方的努力之下，營造舒適寬松的環(huán)境，師生才能輕松愉快的度過每一天。通過努力讓自己成為德才兼?zhèn)涞膴^進者。 四、要有理想信念 作為一名人民的教師，應(yīng)該積極向上，努力要求自己接受新思想，而不是破罐子破摔，對自己的未來做更理性的規(guī)劃，理想高于現(xiàn)實，世上無難事，要肯攀登。孩子們因性格差異和年齡特點或多或少給我們平時的教學(xué)生活帶來困擾，但只要我們嚴(yán)格要求自己，用心領(lǐng)悟，所有的不愉快都會迎刃而解。 今后，不論在教學(xué)中還是在生活上，新時代的人民教師應(yīng)該繼續(xù)努力，揚帆遠(yuǎn)航！ 師德師風(fēng)心得體會短篇（精選篇 12） 我近日學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，以及聽了謝校在教師會議上分享的有關(guān)陳校的師德故事后。陳校平時上課總會跟孩子們說一些孩子 的事，陳校的說一說，贊一贊讓孩子們覺得被關(guān)注、被重視、被理解，讓孩子感受到快樂和成長，心甘情愿地靠近老師，接受老師。誰知道他還是一直不認(rèn)真上課。我把這事情也跟家長反饋了。他也更接受我的教育?，F(xiàn)在我轉(zhuǎn)變以往我 “ 對 ”你進行教育的模式切換為我 “ 同 ” 你一起成長的模式。要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。 ” 師德師風(fēng)心得體會短篇（精選篇 13） 對學(xué)生的教育不能拿老思想，老辦法，當(dāng)今社會飛速發(fā)展，不同時代學(xué)生也有其特點，需要老師增強學(xué)習(xí)力，用新辦法，用巧勁管理引導(dǎo)學(xué)生，因材施教。 偉大的友誼都是在競爭中共同進步，強大的集體需要共同目標(biāo)的引領(lǐng)，所有成員的付出努力，行走在教育的路上，要保持學(xué)習(xí)力，與時俱進。 教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德 ?師德，是教師工作的精髓， “ 師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范 ” 是其內(nèi)涵。 記得北師大林崇德教授曾說過， “ 疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣 !” 教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。經(jīng)過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生必須會領(lǐng)會到的，就想扎根海島的那位教師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，必須要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。 經(jīng)過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會，這樣的認(rèn)識和體會必須會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影，而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，馬上用來形容別的小朋友，這真的讓我始料未及。我們班的路路可是問題小生，每次他不愿這樣不愿那樣的時候我總是鼓勵她，并且和他交換條件，讓他把自己的事做好，有一次路路身體不舒服，路路不愿吃飯，我鼓勵他說等寶寶吃完飯，我一定叫保健醫(yī)生來看看好嗎 ?他答應(yīng)了，可不 知怎么的，我突然忘記叫保健醫(yī)生了，我的一意孤行，讓路路一個中午都沒睡覺，而且嘴里還念著： “ 何老師騙人。