有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教課賽聽課心得5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)過程中教師與學(xué)生的真誠(chéng)交流。期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好，由衷地贊美學(xué)生的成功。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教師也不再是學(xué)生知識(shí)的唯一源泉，而是各種知識(shí)源泉的組織者、協(xié)調(diào)者，他們讓學(xué)生走出校門，感受社會(huì)和整個(gè)教 育的文化。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅 “ 備 ” 教材，還 “ 備 ” 學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。 三、注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合 各位老師在教學(xué)過程中特別加大了對(duì)能力的考查，：在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教 師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教課賽聽課心得篇 3 我有幸去佛山三水聽了 “ 廣東省第九屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng) ” ， 看到參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生命的對(duì)話，置身于會(huì)場(chǎng)中，傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，我感受頗深，受益匪淺。每一位教師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實(shí)。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來的問題，老師都能耐心的去啟發(fā)引導(dǎo)，突出教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體 教學(xué)理念。參加這次活動(dòng)雖然說不能立刻提高自己的教學(xué)水平，但至少在觀念上我感覺對(duì)自己是一次沖擊，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，可以在將來的工作中努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。對(duì)于年輕教師來說是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于步入教師行業(yè)行業(yè)不久的我來說，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自然不足。通過聽課活動(dòng)，讓我看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言，這些深深地折服了我，我感覺到了自己的不足，更感覺到要 提高自身素質(zhì)，趕上新課改步伐的緊迫性。必須要對(duì)所教的學(xué)生有一定的了解。 總得來說，通過聽課，它豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。 第一堂課是 _老師的《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》，本課為六年級(jí)下學(xué)期的第一課。 這堂課是由 _小學(xué)的 _老師上的，課的一開始， _老師便出示自己旅游當(dāng)中的照片，一下子引起了同學(xué)的興趣，興致勃勃的開始幫老師分析為什么另幾張照片看起來更別扭。同時(shí)也是互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷完善自我的良好契機(jī)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1